就連個成都受這麼黏着愛，如果真隻個孩子話，應該會覺被操控。

伊爾迷，恐怖如斯。

直言諱，“這戒指戴着很難。”

“麼？從來沒麼覺得。”以為，“這次事就當太調皮，以原諒。”說到半，似乎自言自語嘟哝，“對還太寬容，所以才麼乖。”

受，現、刻、馬就離開這裡！就沒麼瞬移技能嗎？

後來又給凱特發條消息讓暫時現空競技場，而後着張臉跟伊爾迷回到空競技場。

從作員裡調取比賽記錄，其實這之就已經過遍，但電子版，拿着紙質版記錄，速度很。

唰唰唰，翻到最後頁，說：“這符實力，按理來說應該就打到層，現卻還層徘徊，這控制吧。”

【伊爾迷很關，對此決定：

A。關腔：“關屁事啊混蛋——”

B。直接承認：“對啊，就麼，能拿麼辦？”】

很好，都非常欠抽選項，得誇獎系統終于懂事次，果斷選擇A，“關屁事啊混蛋——”精髓就于彈舌，還附帶個屑。

如果以話還豎個指，但之對伊爾迷豎指發現這動作居然會被打馬賽克，對沒錯，就這個血肉橫飛畫面都馬賽克遊戲裡豎指反而會被諧。

種分主次失智。

等結束彈舌，伊爾迷盯着好幾秒，分辨來到底氣還沒氣，反正自己已經爽到，其都。

“說髒話好啊。”伊爾迷略帶苦惱，“之禮儀課老師都沒教過嗎？真，拿着位數資卻對作點都。”

都殺說兩句髒話麼？滿臉問号。

但伊爾迷邊已經進到拿機翻禮儀課老師聯系方式，副位老師好好掰扯架勢。

忽然，就沒麼成就，罵爽點就于被罵氣嗎？現伊爾迷完全沒氣迹象（也對禮儀課老師教學而到憤），反而種拳打棉無力。

“因為層層往打，這樣更加紮實。”給個無聊解釋，伊爾迷機按鍵噼裡啪啦打字，而後發送消息，機，“原來這樣啊，但已經很優秀才，過這麼也讓很欣慰。”

搞麼嘛，副長姿态，扯扯嘴角，毫客氣逐客令，“如果沒别麼事就離開吧，應該還其任務吧？”

伊爾迷托起臉頰，體溫偏，伴随着俯動作，長長發絲也跟着起滑落到，密密麻麻，宛若蜘蛛之絲将籠罩。

用親昵語氣對說：“用擔，這些都排好，任務固然很，但優先級任務之。”能夠讓伊爾迷說這種話以見得級别，但覺到到開，甯願對點關注，這反而能讓自些。

簡單來說就句話：管！！

說完這些話伊爾迷又無比自然替排場比賽，“正好以讓最實力。”

實力？概相，但因為已經學會能力，所以如果使用能力話能會被打個猝及防。

得盡學會能力，但接受殺課程裡居然沒提到過能力，排除們能力選項，就隻種能：們打算讓太接觸到能力。