紐特倒很捧場，怕第次制作囊燒烤風還能誇獎：“非常獨特。”

嗅嗅後來制作囊，“這份禮物酷拉皮卡應該會很歡吧。”

酷拉皮卡歡，但還挺歡第個囊，遊戲結束後還順便抓些角葉孜然，改炖菜燒烤用得。

關于酷拉皮卡準備作都背着進，但總覺得憑借酷拉皮卡觀察力，應該就已經發現，隻配其而已。

“這送給酷拉皮卡禮物嗎？”派羅指指放囊，說：“，這失敗品。”

派羅好奇拿起囊聞聞，然後被裡面孜然氣刺激得連打好幾個噴嚏，“哈——哈！！”

從裡抽囊，派羅捂着子，“這個好特别。”

“第個這麼說。”問起準備禮物，“禮物呢？”

派羅環視周，好像擔酷拉皮卡突然冒來，索性牽過，拉着樓往間，“稍等哦。”

派羅從抽屜處份禮物，本書，規矩，但神秘兮兮笑，“這普通書哦。”

很配問：“麼特殊方嗎？”

把書放子，然後翻開第頁，陡然識到本體書，第頁體森林，派羅精巧，森林裡灌叢還以移動，緊接着第頁兩個紙片躍然于紙，從穿着打扮來能辨認酷拉皮卡派羅。

派羅旁邊講解，“們兩決定森林裡冒險。”

第頁，兩個紙片逐漸遠，越越遠，莊被們抛腦後。

“但，們還遇到危險。”緊接着第頁，隻紙片野獸從側面突襲而來。

正講到最緊張劇，樓傳來派羅母親聲音，“派羅，酷拉皮卡來哦——”

“啊、糟糕，能讓酷拉皮卡發現！”派羅忙腳亂書，再把這本體書塞回到抽屜處。

正巧這時候酷拉皮卡也樓來，見到派羅這裡，便說：“原來們這裡啊。”

派羅擔酷拉皮卡發現麼，支支吾吾說：“嗯，啊。”

這幅态度反而引起酷拉皮卡注，還以為派羅體舒，關問：“派羅還好嗎？體舒嗎？”

“沒沒。”派羅連連搖頭，站來替解圍，“酷拉皮卡今應該老師裡幫忙嗎？”

因為酷拉皮卡資聰慧，所以偶爾老師也會讓過幫忙批改作業，時候甚至會讓來幾考試題目。

“正，順過來。”酷拉皮卡，“現就老師裡。”說完旋即轉樓，派羅長呼氣，“差點就被發現。”

*

真到酷拉皮卡當，從開始，遇到酷拉皮卡都會向送祝福。

“樂！又長歲啦酷拉皮卡。”老奶奶笑得慈祥藹。

幼孩子也送來祝福，“、樂！惡，為麼酷拉皮卡紀直比嘛，麼時候才能追酷拉皮卡紀啊！”