由于方孩子太過于聽話，打沒麼激，黎很就打。

放裡雞毛撣子，垂頭向寶。

“錯嗎？”

寶點頭說話，但自姑姑，最終還沒說。

總覺得自己說話會被吼。

黎點點頭，“錯好事兒，但站原任打，傻？”

寶：？？？

夫妻：？？？

黎說這話為自己“私欲”，更為闡述事實。

“該承擔責任承擔，但切都淩駕于保護自己提。

今這打，萬對事，别非打，也站原等打嗎？别把打麼辦？

切夢信提還活着，完完活着。

受傷自己，疼也自己，會留殘疾終抑郁得志同樣自己，對于施害者會任何傷害。

自己都愛自己，還指望着誰能比還愛？

回見到打，判斷打過第時間就，聽到嗎？”

寶：？？？

夫妻：……

寶微微仰起頭，靜靜着自姑姑，腦袋裡面全問号，覺自己好像打開世界門。

這以教育太樣，聽着好像理，但這理麼覺全都歪理？

“抛……師懦夫？”

黎笑聲，“告訴打過再嗎？打得過還麼懦夫？

打得過就給往裡打！打過還往傻嗎？回來搬救兵啊！

個打過就個排！”

就夥暈暈乎乎時候，黎繼續進“啃持久戰”輸。

“姑姑現官位，隻個排長，目就隻能動用個。

打群架個以以回來給報仇，太就再等等，把這仇都記。

等姑以後職，咱們再打回。

……”

黎站腦袋暈乎乎寶對面，瘋狂輸排除非武力值況，如何進“努力提自個素質”、“靠數碾壓敵軍”、“制定兵詭作戰計劃”……