于米國無奈之，隻能邀請毛子國會談。

會議着讨論“繼續使用鋁熱彈，隻會讓兩國軍費越消耗越，使兩國共同削，最終肥華，恐成後患”這。

着表示，戰争以繼續，但兩國均再使用鋁熱彈。

毛子國其實也沒到華會把東賣兩，這麼無底線事兒。

們現也害怕米國真到華買鋁熱彈，再把們戰全部燒窟窿，連補都補回來。

于毛子國同米國提議，再用鋁熱彈攻擊米軍隻。

兩國自己都自己。

雖然戰場，們再使用鋁熱彈。

私底，就另件事。

兩國軍聯系華，購買批鋁熱彈，以備時之需，或者用來研究。

黎對們這麼幹法嗤之以。

面說麼好，為兩敗俱傷需再向華購買鋁熱彈，實際兩國全都買，就為位時之需，自己研究鋁熱彈？

簡直就到葡萄說葡萄酸，本事别買啊！

唯惜就這兩國後續沒打起來，然隻飛機全都毀，才聞樂見之事。

現就隻能賺點彙，沒辦法削敵。

這自習，黎回頓飯以後，便用腋夾着自己“沉字教案”，悠悠往辦公樓。

從今開始，開始教學。

柳師長們教導這些東比較特殊，而且對華分，特給們開間教。

黎着綠軍裝，姿筆挺，夾着教案，步邁進教，渾散發獨屬于軍幹淨利落勁兒。

教裡個到刻就精神，脊背挺标闆溜直，雙背後，神亮晶晶直勾勾着黎，其充滿對識渴望，就像級剛學，滿腦子都對學沖勁兒，還學苦學樣。

黎到們這模樣，向講台腳步稍微頓，嘴角忍抽，很恢複正常。

們認真學習識，脾氣好，還乖巧，但真用這麼紀，還把雙背腰後，姿筆挺。

學級以後，就沒用過這種“乖巧”姿，這麼幹，起來就點辣睛。

柳師長們到底麼理解“脾氣好”這個求，才會來這麼波學？

“好，今們來簡單解計算機。