黎本正經點頭，盡量忽略自已被罰寫，把理由說。

“過這東能能持續運轉還待商榷，為檢驗系統穩定性，設置讓複書寫錄入文檔。

等會兒完飯，過來這東運否穩定。

如果穩定，就以像趙橋所說樣，制造來拿其研究治理推廣。”

轉頭向衆，最終事件落到方曉芳臉，這輩子第回覺得個學其實也個好事兒。

這就免費助理嗎？

當即：“方曉芳，幫把計算機寫來文件先給收着，到時侯用。”

衆直以為黎這個“到時侯用”，拿給成果。

方曉芳刻點頭答應。

“老師，放吧，絕對把東收拾妥妥貼貼！”

黎對衆點頭，留衆對鮮事物熱鬧科研員，拍拍，屁颠屁颠回飯。

頓飯半個時，再消化半個時。

就算現計算機輸接速度并，導緻機器運轉速度比較，個時以後來，應該也能寫完兩遍。

網交。

完美~

全都親寫呢！

黎過飯後，刻就科研所，拿回獨屬于自已勞動成果。

現數據線端傳輸速度确實，帶機器作效率比象得。

黎完飯，又遛遛神，順便聽聽嫂子們卦，等過時再研究所時侯，兢兢業業機器已經開始寫第遍末尾，馬就寫第遍。

黎抖抖筆記分“罰抄作業”，記對其餘：“計算機用完，們用吧。

試試機器，也以試試。

軟件寫文版本，按裡面操作順序進就。”

為客戶賣錢，需讓這軟件起來，主打就個簡單順，毫無難度傻瓜版本。

相信們研究院裡衆都麼聰，肯定能弄。

研究就試試這奇東。

現接來這麼說，刻：“，通志放，們定會珍惜實驗材料，會把東弄壞。”