目對起還模糊法，但唯能确定，如果貿然加入其，将會成為反抗庭戰場。以裡長輩個性慣例，這戰争恐怕會波及無辜。

準備麼?蔣昌俊皺眉，們過就談個戀愛而已，搞得麼麻煩。

鐘老師邊，會電話聯系，讓先防備着。至于這邊——常相，庭底層，除，已經沒麼好失，所以根本威脅到。

怕?

們，擅長借勢，而非直接暴力犯罪，這符這種庭清自傲。常相着車速後退綿延脈，現，們拿沒辦法。

讓文元個勢單力孤裡鬥?蔣昌俊，這們兩個事，并肩作戰啊！

需，而且也根本沒這個識。男主義嚴，對說也過相信，會搞砸。常相笑笑，也懶得說，讓自己折騰，麼時候折騰動，麼時候就懂。

唉喲——，這調|教?蔣昌俊笑，也真舍得！

常相蔣昌俊，兩個個體組成個體，所表達志應該兩互相磨之後而形成共識，個以單方面決定。

說得麼拗，簡單翻譯，就爽沒征求見，就個殺方，對對?蔣昌俊樂呵呵，點事，值得這麼氣?

朝被蛇咬，怕井繩。

常相，已經過次虧，還記，就蠢。能給再次機會，已經算度，好嗎?裡，根本沒為自己犯過錯誤歉——

如果始終把排除這個戰争之呢?蔣昌俊，其實也挺解文元法，庭認，夾間，肯定們直接針鋒相對把事變得更糟糕。必須成為們雙方戰略緩沖區，為以後平共處打基礎。參戰，兩方馬打得活來，以後還麼起夜飯啊?

讨厭自己命運時候就被決定。常相，也會參戰，需參與戰略決策權——

啧啧，現女，真得。僅頂起半邊，連剩半都被觊觎——

蔣頭，這個态度吧，覺就輩子打棍。

兩就文元問題讨論，最終因為性别同得相反結論。

常相認為，文元歡其次，最主借用作借反抗庭對束縛，從而達到自己目。這基本就個抗争，沒麼關系，唯需考慮如何防範成為炮。

蔣昌俊認為，文元很歡，保護被庭這個社會所煩擾，為此，努力作，借此反抗庭。

誰也能說誰，直到常相将自己電話号碼分發後，接到鐘老師來電。

常相接鐘老師電話，沉向彙報蔡炳坤事，鐘老驚訝得愣半，麼話都說來。最後常相隻得，會警察蔡炳坤親醫院辦理事檔案案說等等，而且也會留部縣，配蔣昌俊調查這個案具完報告。

鐘老師慰常相，非常擔憂全，強烈求事完後回平，另辦法給排支醫經曆。常相拒絕，說已經到自己父母，趁這個時間們修複，至于全，蔣昌俊會負責。

最後，常相，老師，文元又來。

。鐘老師聽到這個就樂，很埋怨沒打招呼就把派。

現姝，就未婚妻，談解除婚約事。常相，占部分原因但全部，接來會裡坦。個時候，擔老師這邊——

鐘老師哈哈笑起來，，常啊，慮！

但——

這平，B，們再長，也能别盤搞風搞，對對?鐘老師，就算能，就牽連|波，然而隻為個輩婚事，這種非議，們承擔起。況且，老師孑然來平，現紀也，沒麼雄壯志，師兄又國，沒麼值得擔。

老師能能現準備準備，免得事到臨頭。

好。鐘老師寬慰常相，次來，就向過歉，覺得這個夥子很錯。

蔣昌俊開半車抵達部縣，體諒常相迫及待，直接場。開門車，到常相父母電話，拉開副駕門，車啊！