這麼來，學們都習慣用方便筆書寫文字，已逐漸淡忘，其實真正屬于華國書寫方式，應該鋪紙、研墨、起筆這樣甯靜緻遠，氣勢磅礴。

所以，唐讓文氏這次轉型，還将筆墨紙硯這樣應該常态化東，擺放墨氏漂亮展示櫥裡，讓觸及。

唐來，這些文具，就應該被所，尤其被學們握裡，鋪，好好親體驗。

這樣活動，怕寫好，也以通過書寫，更受這份文化魅力。

至于文氏筆墨紙硯精良，筆流暢，也定會給們留很印象，從而發展對書寫好來。

而這樣來往，場銷，就起全都打開嗎?

唐相信，文誠先屆時到場親見切，定也會非常觸動。

畢竟所非遺藝制作東初衷，總希望自己作品被敬而遠之放裡，而希望們藝以真被運用起來，讓們覺到被需！

所以為将這個活動完成最好，這段時間唐也費精力，盡力到開幕，留遺憾。

現著基本已然盡善盡美方案，裡也滿滿都驕傲悅。

于這，好響，眠質量也難得非常錯。

第清晨，起準備餐廳飯時，唐卻詫異發現向自律，到時間便會打動起曜曜，今卻沒餐書。

殷打著哈欠來，也奇怪：幹兒子呢?難擔起見融融尴尬，所以賴?

，這符曜曜性格……

唐識搖頭，也連忙曜曜間。

推開門後，柔軟，曜曜團子正緊緊蜷縮著，被子面張臉還帶著幾分潮紅。

唐緊，刻沖貼貼兒子臉後，已經驚叫聲：這麼燙！曜曜，發燒！

媽咪……

曜曜睜開睛，糟糕狀态顯非常舒。

著媽咪緊張樣子，還努力：沒事，隻些困……

曜曜，，媽咪刻給拿藥過來，藥再！唐連忙提，聲線雖然鎮定，細細聽卻仍止顫抖。

因為對孩子病事，唐雖然就經驗。

曜曜況同于普通孩子。

血液疾病，每次病都很能代表著病穩或病惡化。

而這，唐照顧，其實曜曜已經很久很久都沒病。

所以現曜曜再次病，盡管唐努力告訴自己靜，但還自覺冰片。

殷顯然也清楚況，于瞬間全無，刻用最速度拿來裡常備藥箱，端來溫，送到唐邊。

唐激接過，也連忙輕輕抱起曜曜滾燙體，柔聲：曜曜寶貝乖，先張開嘴藥，媽咪會兒再給溫……

如果最後還直發燒，媽咪再抱醫院，好好?