這次協調會規格，就讓林方政覺得些與衆同。非但兩個部門主負責分管都到場，試點區縣縣長于先章也被叫過來。

林方政繼續闡述幾點理由後，周遠問教育局局長趙原：趙局長，這個見們認認?

認。這麼單位，沒單位對法性提質疑。而且司法局已經法性審查，從表述來說，這個文件任何違法問題。

呵呵，法性審查，面基本就橡皮，麼捏就麼捏。

林方政即反駁：趙局長，從表述違法，從實質呢?或者說，們這件事，着違法嫌疑?

趙原将頭撇向邊，表示滿。來，林方政沒資格對話。

林書記。劉針鋒相對，來始終沒搞清楚，個文件能百分百保證沒問題?誰能保證基層執偏?們隻需文件沒違法就，至于基層執違法，自然别制度糾正懲戒。

呵呵。林方政笑，劉局應該沒基層作過。鄉鎮、縣裡作時間，後後加起來将。這，給最觸就，政令，動辄得咎。面個文件，全原則、鼓勵之類空話套話，傾向性很顯，就讓基層這樣樣。等到事，面把責任摘得幹淨，全甩給基層。覺得這樣适嗎?

扯别，今讨論文件事！劉舌占到林方政半點便宜，點惱羞成。

好，就事論事。林方政急躁，這個文件目甚麼，們作為起單位，應該肚，就基層能按照文件給些未成學違法犯罪開綠燈，順便完成省廳考核任務。基層會麼呢?執，就政幹預司法，事，們擔責。執呢?落實文件到位，們又打闆子。說沒錯吧。

擔純粹餘，文件還沒落，誰甚麼況。畏首畏尾，們幹脆甚麼改革都！

甚麼改革?領袖說過，老百姓關甚麼、期盼甚麼，改革就抓甚麼、推進甚麼，通過改革給民群衆帶來更獲得。林方政拿起文件，擲聲，劉局，扪自問，這個改革廣老百姓需嗎?還部分壞學長需?打着保護未成旗号，為壞學開罪，這老百姓期盼改革嗎?們向社會過見征集，征集範圍到底廣?老百姓反對見都聽嗎?如果都聽，這個文件就斷然會台。

話趕着話、針鋒相對況，兩辯論也愈加激烈，藥也越來越濃烈。

很誤解，覺得們體制開會，好像都團氣，舉表決就通過。

因為最後環節，矛盾基本已經解決。但這之，各方同見協調環節，時還很激烈。特别省級以層面，文件台響範圍廣，權力責任分得很清。對方單位滿文件表述，直接甩臉拒絕溝通況也時常之。時候為文件能順利台，還得請跟對方關系熟領導面私講好話，才獲得繼續對話機會。

劉實辯過林方政，連領袖話都搬來。裡還敢說甚麼。

别忘，林方政經曆辯論，比們得。縣裡幹縣長，别說就這個教育領域，其更複雜領域也稱得熟悉。

就林方政覺得今這個會，最終也無疾而終時候，周遠開。

首先問向于先章：于縣長，代表縣，說兩句。

這個周遠很奇怪，從始至終既沒打斷林方政發言，卻也從來沒接過話茬，像完全乎林方政說甚麼樣子。

于先章先林方政，又周遠，這才吞吞：這件事，之縣委常委會已經研究過，按照同方書記，縣願承接這項改革。如果能平乃至全省打造個改革樣闆，總歸件好事。

周遠點點頭，又望向薛偉誠：偉誠同志。剛剛們見，團委見，還某個見?

林方政愣，這話甚麼?副書記，這種場發言，難還代表團委?這逼薛偉誠表态?

林方政覺得這個副長維也太正常，難這個薛偉誠還會跟自己條線?笑話。

越擔甚麼，就越會來甚麼。

薛偉誠先沉默，随後：這個事，們也教育局過幾次磋商，剛剛方政同志講些問題，也确實無理……

林方政自點頭，薛偉誠非面還糊塗。

隻惜，這個興持續到秒。

薛偉誠緊接着：但，也仔細很遍這個文件，從體來說，沒甚麼太問題。而且目選擇縣作為試點，将來就算發現甚麼偏差，也能及時糾正。

們團委表個态。周遠欣慰。

們同聯發文。薛偉誠說這句話時候，些底氣。

林方政傻，個如同化般，隔好久才轉頭向旁薛偉誠，對方卻始終直視着會議間綠植，敢林方政對視。

刻，林方政覺得臉辣辣，像被當衆抽。剛剛自己義凜然長篇論，讓劉無言以對，還以為取得勝利呢，沒到居然被自己背刺。

這種如同醜般反差，讓無自容，得個縫鑽進。

再對方趙原劉得表，更丢臉至極。麼都沒到，自己才最醜個。