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胡教化這個事，總算真真正正提實際操作程，這兩，斐潛基本都忙着處理累積來公務，總算告段落之後，便來到守學宮之處。

學宮如今規模倒越發龐，周邊因此受益民衆越發，形成個完善态鍊，就像後世學附些餐館商鋪樣，隻員聚集方，必然就帶來量。

這些普通民衆，起貪，賺個養糊，或者個發緻富，而桃之守學宮莘莘學子，求卻賺取官半職，門楣。

個所求同，但這個桃也就成為欲望彙集區，掩蓋書筆墨之，依舊萬丈紅塵當翻滾著性，而這些性，卻給斐潛帶來些麻煩。

……子淵，來來，嘗嘗老夫這桃茶湯……

蔡邕笑呵呵指指案之茶湯，笑眯眯着斐潛。蔡邕這段時間倒越活越輕，臉澤紅潤，比青差到裡。

這師徒之間，時候師傅以徒弟為榮，而時候徒弟沾師傅，但終究來講，漢代這個時間段，師徒之間關系，時候還勝過父子。

蔡邕确實些閑逸緻，從這茶湯就以窺見斑。雖然說漢代茶湯裡面，向來就料理發源，但這個桃茶湯又麼鬼?

……老夫見今桃分豔麗，便取初，子時刻桃，其萼梗，鞣制曬幹，密封窖藏……蔡邕興緻勃勃介紹著，邊說還邊捋著胡須，顯得些得，……烹煮之時，除精茶之，僅加許青鹽已增其，許烏梅以增其實，再加幹姜許其濕寒……子淵，嘗嘗……

呃。

好吧。

斐潛勉為其難端起茶碗，。嗯，其實藥比較起來，這茶湯倒也難……

其實現平陽，也逐漸流其斐潛清茶湯來。

所好，必甚焉。

正因為斐潛議政堂基本都叫侍從烹煮些清茶湯，所以也就基本斐潛更歡這樣茶湯，也就漸漸跟着學起來。甚至連斐潛讓将葛布包裹着茶磚烹煮，以此減茶湯之些雜物方法，也并學過。

隻過呢，清茶湯苦澀異常，還如加些蜜啊，加些蔥姜啊，加些麼雜雜東更符漢代胃，所以這清茶湯習慣，也就平陽附流傳，蔡邕這裡自然用麼跟着潮流。

所以這個桃茶湯麼，自然豐富。

……好，好茶！斐潛咕嘟聲，将茶湯吞，然後說。

蔡邕哈哈笑着，說：……嗯，老夫着子淵也定然歡……來，将老夫堂後密封桃罐子，給子淵拿罐！

呃……這……學卻之恭……斐潛，推辭也無用，說得還會惹得蔡邕興，所以也沒說麼客套話，便讓收。

這罐桃，值錢麼，倒也麼值錢，但值錢麼，這畢竟也自蔡邕府，就算錢，求都求來。

更何況，老都這樣。後世斐潛父母，也每次斐潛告辭離開時候，總這邊摸點，邊理些，總斐潛雙提這些東，似乎這樣才以。

蔡邕雖然斐潛父母，但這份誼卻基本相同，因此斐潛也好拒絕。

蔡邕笑着，到斐潛親衛捧著桃罐子，才捋捋胡須，緩緩說：……子淵，之所提讓儒往胡教化之事……倒些難處……

斐潛這個事并說說麼容易，真正實起來非常難。

就像後世直強調著支援邊疆，然後提各種優惠條件，甚至将國官員都标榜來作為獎勵品，卻還依舊較問津，原因很簡單，畢竟活條件環境相差太，這份苦，并都以承受得。

胡教化，勢必推……斐潛沉吟片刻說，……此策乃于雒陽之時，就已商議而定，豈能半途而廢?師傅善，這……惡麼，還某來吧……

蔡邕睜，嚴肅說：此乃善事，豈用強迫之舉?況且若強迫而，盡盡另說，若起怨之，難免些……些美……

蔡邕用詞語倒比較輕，其實如果真發些特别況，就會産所謂漢奸……

其當屬于名鼎鼎漢代第漢奸，說。

說漢文帝時期宦官，當時受受寵信倒得而，但當時漢文帝派遣護送公主匈奴親。按說這項榮政治任務，般夠資格還得到這樣差事。但說個卻願荒涼匈奴境，就借推辭。

但漢文帝認為說燕，長朔方，應該相對于其更為熟匈奴狀，派本來也窺探匈奴虛實兼收集報任務，所以說使比較适。結果說這麼倔強，漢文帝也來脾氣，堅決肯換，定說這趟。說胳膊扭過腿，隻好悻悻起程。(，）;

或許這個原因，或許還麼其原因，當說到匈奴，就投老單于，成為單于親信，開始着針對起漢朝來。

先将漢朝匈奴貿易實際況告訴給單于聽，甚至像匈奴單于谏言，讓其帶頭放棄對于漢朝精美侍物需求，轉而用原本些遊牧民族氈布粗，導緻漢朝好容易培養起來點貿易差，從此化為東流。

後來漢朝另來使者準備訓斥說，甚至開始時候覺得自己以拿，以将說劈頭蓋臉好好羞辱頓，卻沒到反倒被說駁斥得無言以對。

得承認說對漢代當時分解，所指掩蓋禮義之邦之指控也極其尖銳，甚至說些理論，到後世個著名青數字運動時候，還堂而皇之又拿來裝裱番。

過說後來就史書消失蹤迹，因此場如何，無得。過根據斐潛個猜測，漢王朝遊俠風氣極端嚴，這個說很能最後于遊俠之，隻過能這個遊俠也于當場，所以也為。

需，但又能強迫，否則，性這種東，很難經得麼考驗。就像後世叨着麼主義，依舊量或腐化堕落，或酷刑面投，成為敵對力量狗?

師傅之……徒兒也清楚，放吧……斐潛拱拱說，……屆時還需煩擾師傅幫忙助陣……

若此事能成，自然功莫焉，老夫自當力。隻子淵欲如何來?蔡邕些疑惑。

斐潛笑笑說：某還需些準備，師傅妨等兩，便……

………………………………

歲靜好。

這幾乎每次斐潛見蔡琰時候，裡面覺。

……遂舒節以遠逝兮，指定以為期。涉長之綿綿兮，遠纡回以樛流。過陽而太息兮，祖廟之修。釋餘馬于彭陽兮，且弭節而自。晻晻其将暮兮，睹牛羊之來。寤曠怨之傷兮，詩之歎時……

斐潛靜靜聽着，聽着蔡琰雖然，但依舊跌宕起伏聲線林間廊回轉，将這個略帶些傷辭賦表現得淋漓盡緻。

……蔡琰察覺到些異樣，便來，然後轉首到斐潛，由得輕輕呀聲，然後說，……師弟麼時候來?

剛來久。斐潛拱拱說，麼，師姐為何讀誦此賦?麼悟成?

蔡琰微微愣，然後将書卷放，頭說：……沒麼，就随便讀讀罷……

随便讀讀?

斐潛信，但也沒繼續刨根問底，而點點頭說：還師姐這兒好，清淨……這兩案牍傷神，批複文，腕都酸痛已……師姐，政事廳之些官吏，得都将書牍捅到子底，讓第個……

見斐潛說趣，蔡琰抿嘴笑笑，放書卷，然後讓旁侍女準備茶湯。

……唉，唉，斐潛連忙伸說，……剛廳，師傅肚子茶湯……呃……這樣，再點點就好，點點……

蔡琰邊着侍女烹調茶湯，邊問：這次來父親，又因為麼事?

沒麼事……斐潛識就否認，然後很就蔡琰清亮神當敗陣來，便移步到亭，後緩緩說，……之于雒陽之時，曾與師傅讨論過關于胡漢化事宜，這次恰逢其時……

胡漢化，這個并麼太機密事，再過幾斐潛就開始規模招募這些願教授胡儒子弟，所以讓蔡琰得，其實都麼問題。

教化胡?蔡琰微微皺皺眉，眉間形成細細個川紋，……這胡……記得文帝時期就提議過，但後來……

蔡琰斐潛，便沒繼續說。

後來如何，誰都能概猜測幾分，畢竟如果漢文帝時候就對胡教化成功，也會漢武帝麼事。

過現，對于斐潛來說，就等于個挑戰。

……胡性兇殘，同文理，教化事，絕非易事，師弟好……蔡琰接過侍女端過來茶碗，然後邊擡擡颚，示斐潛茶，邊說，……成，收效亦微；敗，淪為笑柄……師弟需好……

……斐潛默默接過茶湯，。

呃，麼還這個?

……這……這桃茶?斐潛由得問。麼這父女兩個，最都歡桃茶成，這個雖然制作比起蔡邕邊精細些，但卻依舊差錯。

蔡琰笑：啊……哦，必父親邊也……此處來便滿桃，若任其落塵化，未免惜些……師弟，平閑暇較，便侍女們起采集些桃茶，倒也别番風……(，）;

蔡琰忽然像起麼事，然後微微些尴尬，便頭，舉起袖子以茶動作，将臉龐藏起來。

斐潛端著茶碗，直都盤算這個教化事，所以也沒注到蔡琰細微異樣，……時也運也，文帝之時，匈奴強橫，而如今匈奴已分，且這次也匈奴單于於夫羅提些儒子弟傳授講經，正好順推舟推教化，若錯過這次機會，再等次，也何時才……

斐潛歎息聲，說：……教化事，利千，，這個事雖然難，終歸……

斐潛何嘗容易。世界，恐怕沒比改變個還更難事，但至斐潛領先漢代千維積累後世量信息儲備，比起漢代，或者說從漢代往後些華之，更加清楚些。

蔡琰着斐潛，沉吟片刻，展顔笑，宛如桃般鮮豔欲滴，示侍女再給斐潛加些茶湯，然後舉起茶碗，略顯豪邁說：……如此，師姐便以此茶，預祝師弟成功！

斐潛愣：啊?還啊……