宴傾指收攏，握着筆垂到子面，沒讓筆掉落瑜。

瑜卻很擔，聽剛才聲音，筆打過來力很，如果宴傾伸攔來，讓筆直接打睛話，後果堪設。

等老師轉過講課以後，瑜，筆記本寫：沒受傷?

宴傾還握着截筆，便用寫字。

瑜察覺到指個指節。裡湧起股無聲悸動，忍伸摸摸宴傾指。

全都完美無瑕宴傾，偏偏個指節。

嗯?宴傾剛筆記本寫完沒事兩個字，就被瑜握指。

孩子樣，勾着指。

瑜輕輕咬唇，筆記本寫：指麼回事?

宴傾仔細，好像送給麼。

本來說沒事，反正也覺得疼。

就見瑜寫：疼嗎?

宴傾鬼使神差寫：疼啊，疼。

瑜神黯淡來。

為麼，很把宴傾丢失指回來。

種郁緒沖擊。

宴傾笑笑，把也收到子面，隻指還瑜勾起。

瑜沒反對，隻默默打開另本課本，頭開始題。

這該鬼方，趕離開。

還把宴傾指回來。

究竟麼，會拿指啊?

課鈴打響，老師夾着教案教，學們兩兩站起來，結隊往堂。

瑜題到半，聽到課鈴隻頓瞬間，便又繼續題。

宴傾就旁邊專玩指。

分鐘以後，瑜訂正答案以後阖練習冊，教裡已經隻剩們兩個。

飯吧。宴傾晃晃。

瑜面向：給。

從剛才開始，宴傾接過筆就直收課面。

真嗎，膽子很來着。宴傾說。

。瑜堅持。