教導主任這話已經說得很委婉，賀司傑學裡表現好?就根本沒把學當學待，學麼東都，老師拿也沒辦法，但其學同，們沒賀司傑樣智商，卻盡跟着賀司傑幹糊塗事，再這樣，們學聲譽就被毀。

　　韓兒聽後，唇角勾起抹笑。

　　緩緩：個孩子确調皮些，，等回來會好好跟聊聊，請放。

　　聽到這話，教導主任總算松氣，着賀夫脾氣正好啊，竟然能夠平氣接受，跟個女教師形象完全樣嘛。

　　也笑呵呵：現爺級還，慎誤入歧途，但善加誘導，還會向正途，而且爺資聰穎，後定成器，肯定會成為們學物！

　　哦?

　　韓兒狠厲閃而過，聲音幾分，就借吉言。

　　說完就挂斷電話。

　　後宮諾給插進來線，隻聽韓兒聲音陰測測，，讓剛才個男永遠消失艾蘭斯貝爾！

　　。

　　賀司傑記得今教導主任放狠話，說将斑斑劣迹全部告訴長，還些膽怯，回來後就韓兒兒探風。

　　媽咪

　　韓兒回頭着，笑得溫柔，司傑，麼?

　　個，個老頭子給打過電話啊?賀司傑識撓著臉頰，些翼翼詢問。

　　哦，這麼回事。韓兒悠悠說。

　　賀司傑個神經都調動起來，趕緊問：，沒對說麼?關于學事?

　　韓兒挑眉，見賀司傑些緊張模樣，笑：哦，說學太聽話呢，麼辦?讓爹，肯定會氣呢。

　　啊！媽咪，千萬别告訴爹！

　　賀司傑驚，怕怕，最怕就賀宸。

　　韓兒噗嗤笑聲來，繼續溫柔模樣，：真傻孩子，會告訴爹，們賀氏繼承，又查理皇王子，份貴，麼都經義?麼能讓置喙?

　　賀司傑眨，麼都理所應當?

　　當然，份注定比其等，任何事都應該被原諒。

　　韓兒将這些錯誤灌輸給賀司傑。

　　賀司傑最害怕父親，卻憧憬母親，從就亞當得關于巧巧切，對這位凡母親充滿敬。

　　所以對韓兒話，雖然覺得點對勁兒，卻還接受。

　　點頭笑：啦，媽咪。

　　嗯，玩吧。

　　好！

　　韓兒着賀司傑沖背，嘴角挑起抹笑。

　　步步将喬巧孩子徹底摧毀掉！

　　賀司傑第發現個放狠話教導主任也消失，起韓兒話，越發笃定自己現所作所為正确，之後也越發肆妄為。

　　巧巧之答應過宮諾，以每見到孩子，卻絕對能再跟們半點瓜葛。

　　到賀司傑逐漸向毀滅淵，還揪揪。

　　很疼。

　　已經努力過，還。

　　沒辦法睜睜着孩子被毀掉，雖然這個孩子并，但還能抛管，教師嗎?

　　教師就應該教書育。

　　巧巧用這個理由來寬慰自己，然後決定卻賀司傑談談。

　　賀司傑雖然學，卻神鬼沒，因為從來就來教課，每次來到學都跟着幫弟胡作非為。

　　巧巧好幾，才摸清賀司傑動軌迹，蹲點好幾個時，才把給到。

　　賀司傑，先等等。

　　巧巧将賀司傑後幫弟驅散，賀司傑到巧巧張跟韓兒模樣臉，咋咋呼呼：喲，嬸兒，沒麻煩，倒來給自?

　　現老師！

　　巧巧聽到這個帶着惡劣性質稱呼，禁蹙眉，次見這個孩子時，就像個使樣愛，如今，卻渾都帶着惡劣因子。

　　老師?

　　賀司傑挑眉，哈哈笑起來，哎喲喂，真笑，個廉恥也好來當老師?這個艾蘭斯貝爾真該頓風紀！麼個就能進來。

　　賀司傑，跟說話都帶刺嗎?

　　也全，些配讓好言好語，比如！

　　賀司傑對韓兒非常厭惡，自從得韓兒趁着竟然偷爬老爹，對韓兒厭惡就更加刻。

　　巧巧聽到這話，都涼片。

　　沉吸氣，讓自己保持靜，賀司傑，覺得自己很厲害?把任何放裡?

　　賀司傑摸著巴，揚眉：本來就厲害，覺得這個學裡誰能動?，止學，就算個A國，J國，能夠動也屈指數！