第章物傷其類

這孩子很靜，很熟，相貌、穿著打扮、談吐氣質，就普通孩子。

關鍵，這孩子善良，良。

女兒學當老師時間很長，女兒病，這孩子來望女兒，還幫女兒說話，個正直、好孩子。

「謝謝您誇獎，」淩越聲謝，對溫臻禮說：「溫……伯伯，事商量。」

從溫柔這邊論，應該管溫臻禮叫爺爺。

，師父輩分，按師父邊輩分，溫臻禮隻比輩。

歡别無形長師父、師母輩，怕溫臻禮能輩子都能見到師父、師母，還歡。

于，猶豫片刻，管溫臻禮叫「伯伯」。

溫臻禮并。

爺爺、伯伯，過個稱呼而已。

叫伯伯顯得更輕，沒麼。

溫說：「好孩子，麼事，隻管伯伯說。」

淩越溫柔：「溫伯伯，幫們老師份作。」

溫臻禮愣。

淩越繼續說：「學作太繁，覺得老師體應該負擔起，才會病院，所以，幫們老師份作。」

溫臻禮猶豫片刻才問：「麼作?」

私裡，女兒作。

更願養著女兒，讓女兒裡好好休息。

自己女兒，裡清楚，讓女兒躺裡，事産，分錢收入都沒，對女兒來說，像淩遲。

女兒每都會被愧疚痛苦折磨。

正因為如此，當初女兒應聘學當老師，女兒體能負擔起，還答應。

裡很清楚，很時候，精神折磨比肉體折磨更怕。

讓女兒當老師，女兒勞累隻體。

如果讓女兒作，女兒精神會漸漸崩潰。

總，女兒會自厭自棄，再也到這個世界女好，能受到，隻痛苦。

果然，女兒當老師，收入之後，雖然體些消，精神比養著時候好，臉笑容起來，希望芒。

隻惜……

女兒課堂暈過，學已經打過招呼，補給們個資，讓女兒用回學。

沒争辯，平靜接受。

學作，女兒體确消。

這點，這個孩子剛剛也指來。

既然這個孩子指這點，仍然說，幫女兒份作，麼必這個孩子作比較輕松。

「師母開叫雕刻時甜品，」淩越彬彬禮說：「裡缺财務員，剛剛詢問過師母，師母同讓們老師裡作，份作很輕松，著就以，而且，賬目簡單，複雜，們老師很聰，相信以勝任師母裡财務作。」

(本章完）