第章趙長讨教分歧

現這個時候幾難得機遇，未來以國經濟領域風雲物，幾乎都将這幾裡面誕自己産業帝國雛形。這個‘起風’時代，站這個風面，就頭豬都能被刮起來。

趙長誠懇側望着陶嬌：教育産業化當然個巨蛋糕，但也識類進步階梯，傳播識曆來就種尚從事着尚職業，然而旦把這打錢标簽，就會充滿銅臭變兒，而處于其，就會現種嚴劣币驅逐良币，切以錢為目所謂識精英量進場，洗腦，販賣焦慮，逼迫全民進入無休止識償培訓。這點以參考棒子國，歐美比較正常良性培訓，讓們成個産業化趨勢，記，任何以教育，醫療，以及保持類最基本質量電氣為盈利目産業化，就最無恥巧取豪奪。

趙長氣說這麼，這第次公開場表達對這個‘教育産業化’這個說法厭惡。

也第次向陶嬌表示對堅持反對。

能教育培訓，然而這些東隻能作為國教育體系種邊角補充細微完善，而決能把識當種壟斷販賣盈利。旦這樣，些錢勢識庭，就成為這個社會特權階層，以通過昂識培訓這個門檻，讓自己子女繼續站社會端，而這種需費巨錢才能獲取識說産屏障，就會阻斷很真正智商底層青，被極其公正繼續打壓社會最底層，而沒任何途經。

豬飛容易，沒翅膀，風，豬就掉來摔。趙長說麗，經濟，這目共睹；沒利益驅使，些精英為麼無償向層傳播識?們也需！而作為精英階層，們為麼能通過自努力獲得質量活平?來，正這樣教育産業化，才能使得很底層庭讓自己子女沖破階層壁障能力，打破層精英壟斷。

陶嬌顯然也個容易被輕易說：就像燕教微機培訓，印象比較個叫徐瑩學員，初辍學飯當務員，燕教剛開班時候交學費，畢業以後回到老東拼湊湊齊台電腦錢，辦個網吧。當時隻能玩單機遊戲，練打字，能網，之後錢就買電腦，現網吧已經台電腦，夢就開個網吧，拉網線，成為們縣錢。理很樸素，過能否認正通過償培訓，正脫離最底層階層。

單純來說，舉得這個例子問題，玩單機遊戲本來就通過種吸血方式，把些玩遊戲耽誤時間命資本掠奪到，這個至就現來，對社會無用無效。就像玩跷跷闆，通過别沉實現浮，并能增加任何全民财富，反而種消耗。而且并反對培訓教育，而反對規模産業化這種方式。對于麗畸形經濟模式，注定們滞沒落，用，咱們國們就像群民而已。再說以綁架全民痛苦為國發展模式，真好麼?國義，讓羽翼庇護民居樂業，别過錯，們為麼繼續着頭再撞次?至于說得‘沒利益驅使，些精英為麼無償向層傳播識’，回答就，對于這樣精英，還算吧。

趙長幽幽說：總會麼些，會以掙錢為目，進教育識傳播。

?

陶嬌針見血哂笑說：就算這樣，又麼樣，個能給幾個還幾個傳播識，别說幾裂變成幾百，幾百裂變成幾千，傳播對象很能沒這麼尚富使命。

陶嬌嘴裡說‘很能沒這麼尚富使命’，語氣帶着奚落。

如果以肯定，但将來肯定以，因為以借助于網絡。

趙長說得滿臉自信：還句話，識應該拿來販賣。

陶嬌笑笑，沒再搭理趙長。

說實話趙長收購燕教以後，确實動于納米速發展，把燕教系融入納米。

然而從今初并入開始，趙長些列為就讓陶嬌覺到似乎無于培訓産業這塊。

而陶嬌來，國未來至裡，實現國民進步，追趕歐美，教育産業化則必由之。

錢買識，這本來就種精英篩選，些連錢都願自己子女教育，還提麼脫離底層?

正好通過這個篩子篩，剩就以集限資源，進點培養，而個鍋飯，分良莠。

這時候，陶嬌覺得時間自己得到珠趟，見見陸菲菲李玲玲。

們兩裡燕教持股已經占%，燕教事物，隻倆能統見，就沒趙長麼事兒。

反正又乎燕教程，既然這樣，就用管，就像對悅未來樣，老老實實當個隻投資管理，等着分錢股東就！

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趙長途從車，到鄭文正榻賓館時候，們也就剛過午飯回來午休。

午活動沒參加挺惜，過也緊，午圓園，面寫篇。

鄭文正段時間沒見到趙長，到過來顯然很興，酒臉滿面紅：才敏捷，寫得詞就能，尤其首鑒，很詩詞境；午争取寫個好，震震這些省佬。

篇?

趙長聽得驚，篇首副這裡面區别還分得清。

哈哈，這次活動将會選來甲，由各省書協集資，圓園裡面空碑刻字，以示憑吊紀。詩詞賦名篇絕句，這些老夥們沉浸于詩詞絕句，着通過這彩估計點難，寫長篇，也需長幾兩百字就，估計午還真沒幾個老夥能力氣寫這麼字。

鄭文正哈哈笑，副平夠拿字來湊狡猾模樣。