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《一人之下:我,張之維,嚣張的張》第465章 左若童對逆生四重的探索(第1頁)

若童對逆探索

張之維陸瑾摩拳擦掌躍躍欲試樣子,就麼,璧估計,臉腫加烏青估計

若童也自己這個徒弟麼,提

剛剛突破,體經脈還沒習慣炁軌迹,尚未穩固,妄動幹戈,以免傷及本

刺猬,算好運,用張師兄話說,讓拳頭飛會兒……陸瑾臉正,連忙說

師父,弟子,弟子記

說罷,盤膝打,進入入定狀态,鞏固自修為。

門長争端,讓陸瑾好勇鬥狠方面回場子嗎……張之維,畢竟麼武德充沛門派,隻歡清修,歡打打殺殺。

若童向張之維,似乎從裡,讀懂法,笑着解釋

其實反對輩之間切磋鬥法,當初院讓瑾兒之維友比試,也絕,從無敗,擔驕縱,所以塊磨刀,助磨練自

結果卻目标,之維,後來根據各個之維友比試時實力,發現,個叫呂慈子最為适。

僅實力互伯仲之間,又都子弟,易因為切磋之舉結仇,算給瑾兒最好磨煉對象吧,所以反對們之間切磋!

這次,之維兩個師弟,加呂雙璧嗎?若話,們也以弄個切磋交流試試!

若童淡淡,輕描淡寫間,已經把張之維劃分到長輩

長輩拜訪,輩切磋,直以來都傳統之

張之維随師父,拜訪些門派,參加比試也,當然,直都勝利。

也就說,自己作為輩參與比試子,已經複返嗎?張之維句。

過,倒也沒,畢竟以實力,再欺負輩,也确實沒

至于欺負老輩……

老輩都面子,若無利益糾葛,已經很再動

門長這個提議,見,過具體,還得問問法,再決定!

張之維說,雖說答應,其會拒絕,但畢竟長輩,越俎代庖好。

若童點點頭:強求,輩切磋,随就好!

門長,件事關于李慕玄……張之維起之李慕玄自己說事,便門長提嘴。

若童聞言,說,拜入門?

拜入門!張之維糾正拜入

聽到這話,若童愣,沉吟片刻,搖頭

其實說實話,當這個孩子确實很收,但誠,為展示真性更嚴厲考核,但最終,卻展示真性刻與之失之交臂。

此事也很問題,也曾刻反過,彌補,但已經拜入王耀祖,覆難收,們難師徒之緣!

作為異鬥,若童也自己驕傲李慕玄賦,但也沒甘願自份,全性妖搶徒弟步。

張之維說告訴隻學王耀祖藝,并未拜王耀祖為師!

若童眉頭皺。

張之維繼續又說,雖無師徒之名,但師徒之實。

若童眉頭微微舒展,平靜:當曾當着面說,已經王耀祖過拜師之禮,原來隻氣話。

過,這麼,王耀祖傾囊相授,卻連個師徒分都求,這個孩子啊!

張之維點頭:這觸,迎鶴樓時,王耀祖被,危難之際,搏,也抓個質作挾,而奮力丢開李慕玄,逃命,确實很

之維友竟王耀祖交?若童笑覺得段如何?

張之維回憶王耀祖交場景,給自己評價:些詭谲莫測!

這個評價,讓若童都愣,原本倒轉提,隻能把力施加到表面,确實隻詭谲莫測雜耍段而已。

但王耀祖樣,把倒轉方練到度,能防禦,勁力直達髒,殺于無形。

以說,,隻速度,被力場逮到,便隻髒俱焚

這個能力無解,但乎摧枯拉朽般碾壓,若擁個殺定會掀起很殺孽。

當初王耀祖,察,也被王耀祖用倒轉方震傷髒,隻,輕輕運轉,便已恢複。

時,以輕松取王耀祖命,但王耀祖沒,且此輕易害性命,再加個雜耍段練到如今這個容易,便饒性命。

實力,察都着王耀祖這個能力怕。

但即便如此,張之維這裡,卻隻得個平平無奇詭谲莫測評價!

若童該說王耀祖能力真麼樣,還張之維實太嚣張?

張之維注若童,解釋句:點東,但吧,能傷髒于無形,過,咒已經練到以護經絡,即便站着動,任其施為,也傷分毫!物啊!若童點點頭:,倒轉方這能力錯,說絕也為過,為何還?

張之維頓頓,說終會因得之物,困其時,因為傲氣,腼腆,甚至……終究會錯過太,擁遺憾。

而這些遺憾,會長之後,如子彈正裡泛起無限漣漪,這次偶遇陸瑾,子,或許讓擊,裡泛起漣漪吧!

張之維所言,若童愣會兒,自己

便自幼加入門,從便被灌輸突破逆法,以說,,都為這得之物而困其

即便以修為見識,就能穿切,卻還困惑其得解脫。

最終還遇到張之維,這才解開之困惑,突破到

以己度若童沉良久,之維解惑之,為何解惑之?更何況,對方之困惑,與自己也無關系。

到這,若童沉聲:之維友說對,确會被得之物困其,但也終會因為景、物,解開終之困惑,回憶裡刻舟求劍!

這孩子與緣,這個結果,也部分原因,再加雖師從全性,卻墨者個記名弟子,留門學藝

會傾囊相授,隻樣,傳就之後,離開,與門再無關系。

記名弟子種特殊徒弟份,得到過老師允許,稱老師為師父,但并未正式磕頭敬茶拜師門,相當于隻名,師父傳段,但真正弟子。

李慕玄,就相當于王耀祖記名弟子,實際名分若拜若童為師,能會非議,但

若童卻選擇王耀祖決定……

張之維若童:因為王耀祖關系嗎?

若童點點頭,說:但論迹,倒也并非師從全性原因,而王耀祖收,即便求師徒名分,也段,為何?

等張之維回複,繼續:究其根本,王耀祖把自己本領帶進裡,缽傳,把自己段傳

這些,王耀祖精力若收為弟子,對王耀祖而言,絕對霹靂,會把

怕王耀祖,但個雜耍把戲,練到絕也容易,君子所好,願收李慕玄為徒。

過,之維友說,會被得之物困其解開困惑景、物!

張之維若童,抱門長境界之,實

這種刻之舉,及之維友半分啊!若童句。

這倒商業互吹,而慨。

門長太謙虛!張之維說:既然老陸已成,就先失陪,李慕玄孩子脾氣,這個消息,隻怕會興壞

倒也急!若童突然說:之維友,對接法,聽聽見!

哦?張之維饒興趣門長法?

正巧,兩個法。

若童說:逆,講究把自練回先炁狀态,但,全都已炁化,練無練,修盡頭,突破?畢竟炁具化肢百骸而來,如今練回先炁,借助之力?

借助之力!張之維點頭:以之真炁,之造化,門長這個法,與謀而

若童陡然興奮:法?

煉虛!張之維仔細講述遍。

若童聽完沉吟片刻,搖頭:之維友所說,失為個方法,過,若需借全真之法借雞蛋,何必修逆呢,論威力,全真之法比逆差,論風險,更比逆,同時也能比逆更遠!

張之維點頭:确實這個理,所以還法,再逆次,從練神化炁,變為練炁化精,把儀軌構建暫時性炁化之軀,逆練成永久血肉之軀,如此來,雖沒逆練回先炁,但炁之炁,之軀,何嘗種化後構建為先渾然方法?

若童聽,沉吟片刻,說:之維友,恕若童愚鈍,雖然聽,但卻無法具體理,甚至連往這個方向邁步能性都沒

個原因,若童沒說,逆最終目标,直都逆連回先炁,即便到,法也到。

但張之維這個法,卻最終理給改變,從練成先炁,變成練成先之軀。

其實,以現況,若此法真能成,帶着門遭,但關鍵真沒點頭緒啊,隻覺得像聽異神話故事樣。

張之維也考慮到點,彼之蜜糖,吾之砒覺得,别定能把握到點,便沒這個,而反問:

門長對向突破,借助之力事,麼具體法嗎?

若童點頭從古之聖賢留《黃帝陰符經》,到底得到法,就太成體系,能否從之維友這裡得到些啟發!

 

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