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《制符人》第1361章 油畫從批牆開始(第1頁)

梁輝歲,屬于國為數頂級專攻超寫實主義

作品也周林給于弘文訓練AI名單之

周林認為,如果自己能畫梁輝差作品,怕沒名氣,張畫送到周拍賣炒作也能賣價。

畢竟好東會說話,就算懂藝術到比照片還驚豔油畫作品,也會被吸引。

這對懂藝術财主非常吸引力。

當然,自己這點肯定能讓梁輝,而且從進門到,還沒茶,對方便确表達會收徒弟态度。

點其實之虎就說過。

梁輝從劉解到周林裡拍賣背景,因此即便作品愁賣,也沒必得罪,何況還收禮物。

虎轉送塊古玉歡。

所以對方隻拜師,單純隻自己畫畫,倒也沒麼。

反正自己畫畫時候經常被助理或朋友圍觀,對來說習以為常,響。

閑聊會兒,劉虎為表現自己跟梁教授比較熟,像半個主樣主動邀請周林參觀梁教授畫作。

成品,也就兩樣子,還都品,已經裝好框子,懸挂牆壁充當裝飾物。

張半成品,畫物,隻勾勒輪廓,背景倒完成度很

這張半成品旁邊,還幅照片,照片背景女性輪廓作品基本緻。

,就物品擺設照片個樣。

顯,教授布好景模特拍張照片。

照片模特相貌清秀,種特漂亮容貌,但給種幹淨清純覺,尤其睛,很清澈。

虎解釋,梁教授實景繪畫,作品還沒到部分,因此暫時隻用照片來确定模特位置,先繪制背景。

接著又說梁教授作品特别熱門,畫張賣張,裡根本沒貨,牆作品因為特殊紀義,所以才得以保留。

至于沒完成作品,劉虎羨慕表示已被預定,位數稅後畫款已經進教授袋,畫好就會被

周林忍番誇贊。

老梁其實挺老實,但已被誇習慣,撓著稍稍些淩亂頭發,苦惱攢些作品搞個畫展來著,這都拖好幾,卻張畫都沒留

周林仔細,确認凡爾賽,便:買教授都應該認識吧,搞畫展時候以把賣作品借回來呀。

梁輝苦笑著搖搖頭,試過,當初都說好自己收藏,打電話,卻說作品已經賣,很難再回來。

,教授把以後作品都賣給?肯定留給子孫後代,絕會拿賣。周林笑

梁輝嘿嘿笑兩聲,再接

再傻也裡開拍賣拿到作品會幹麼,搞好這孩子說來自己畫畫,就抱著拉關系辦法從裡買畫

這才剛見面就?

周林财氣粗表現讓劉分提氣,馬也開勸解,對呀梁教授,周林兄弟很實力,次曲臣教授咱學畫展,作品就包圓畫賣給誰都賣,還如給周林呢。

至此梁輝回應,未來作品都訂,根本沒時間再畫作品。

瞧瞧,這話麼。

作品還沒畫就賣到後,根本用考慮銷啊!

周林羨慕極,更加堅定學習油畫

再提買畫事,周林說起此,表示從頭到尾教授完成幾件超寫實主義物作品。

梁輝認為就能學會畫畫,便問學過油畫麼?

自己瞎琢磨畫過幾張,沒領,這學期油畫選修,已經通過素描摸底。

等于零基礎,如果真話,建議完成選修課之後再來畫畫,期間旁聽,或者旁聽其教授課也,總點基礎,懂。

;周林似乎變卦,馬,其實畫畫,主繪畫習慣,這對提鑒定能力幫助,因為時間見到作品,由于解,所以都

梁輝聽就,這位拍賣,難免會遇到自己作品。

其實假畫些造假者好線作業,而且還用原作清照片,直接投到畫布臨摹,還原度非常

時候猛自己都定能分辨得來。

如果解,說定真會打

既如此,就沒麼問題,梁輝也讓仿作充斥場,會打擊投資者,增加買隐形成本。

問題,周林從頭開始繪畫,現作品已經畫半,顯然對方求。

:這幅畫進随時以過來,陣子,到時開始繪制副作品,從頭話,也以過

虎聞言:梁教授,周輪到們油畫系組織學習麼?

梁輝苦惱撓頭,說啊!個畫畫,畫好畫教好學就,讓參加覺悟教育麼鬼,聽說還考試,每打卡回答問題,能能跟爹說說,把名額讓給别

虎呵呵笑兩聲,爸也得學習呢,誰都

梁輝歎氣,算,正好收收靜靜呆陣子,能抽時間完成件作品。

對于這個結果,周林馬答應,能畫畫,這麼遠,正求之得。

而且教授學習時間差也跟課時間,所以畫畫時候也業餘時間,會耽誤課。

正好,趁著,咱今就把第部先

梁輝帶進入間,從裡面選個繃好畫布畫框,,寬,讓幫著擡來。

然後支好畫架,拿來隻調盤,直接面擠幾管顔料,用柄畫刀剜起坨,直接抹畫布

如同批牆般,用畫刀把顔料畫布抹平。

同時還解釋,這畫布表面打層底,然後才能進後面序。

給畫布打底,周帶到學,就直接面作畫

梁教授,這個也會,讓來吧。劉簡單,馬自告奮勇。

,就交給,塗點,别疙瘩。梁輝交待聲,便把畫刀交給

虎學著樣子,刮坨顔料,均勻塗抹畫布表面,嘴裡還說管顔料差塊錢吧,幾塊,梁教授,們搞油畫成本呀。

梁輝點頭,啊,學油畫個比較燒錢專業,太好般學起。

說學國畫成本也,好筆墨紙硯便宜,過至平價或者品質替代品,裡沒錢也能學。

國畫用品差距太,好真好,次聽說國畫系張教授買條古墨萬,條墨畫張畫,就連這對國畫太懂漢,都能豐富通透層次。

,張教授個朋友裡買古墨,梁教授對古墨興趣?回頭塊。

畫國畫,收藏墨沒義,放裡浪費

兩個閑扯周林沒插話。

個說好,自己還條古墨

也幸好劉虎隻話題跟梁輝拉關系,沒給周林風頭機會。

會兒,梁輝便旁,拿起畫筆繼續扣張半成品背景細節。

周林見狀跟,站調作畫。

邊隻剩将調顔料用完,也才将畫布塗分之

趁機将剩作交給周林,說讓親自體驗如何給畫布,自己則教授畫畫,邊陪

周林對此無所謂,反正現教授雖然能,但缺乏步驟,并沒義。

顔料,拿著畫刀往畫布塗抹。

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