被姚娜用學分威脅，周林範劍自然敢再鬧幺蛾子。

而姚娜本，其實也太跟着漠。

雖然趙邊也發過邀請，還特指這次經費充，隻同學老師會報銷全部費用。

姚娜，野考古原本就個輕松愉作，尤其還氣候條件惡劣漠，都方便。

學輔導員，真到邊，份能就起到太作用，總能所都幹活，卻跟着遊玩吧。

到時候肯定也得跟其同學起撅著屁股幹活，處漠處，就算間提離開，恐怕也沒麼容易。

等姚娜說完事離開，任課老師便開始講課，課間休息時，範劍對周林：們打算麼時間漠，咱仨起吧。

周林，：無所謂，聽們。

周林：已經，這次真再。

範劍苦着臉：也啊！

好奇問：為麼也，漠除條件差點，其實還挺好玩，邊還很好。

範劍：最，牛肉湯分着開張，現根本開。

忙問：分弄好?打算麼時候營業?

沒啥弄，衛打掃，擺就以，現等定制湯鍋，等鍋到，随時都以營業，隻能過節期間開業。範劍。

周林，問：過節學就沒，開業沒客啥用?

麼辦法，咱們必須假期結束兩趕到漠，也隻能過節期間開業，估計學也能全，肯定會留，們能能等分開業以後，咱個起發。範劍。

周林點頭，，反正，越越好。

也點頭，向範劍問：能能概确定時間，提訂咱個機票，然怕到時候買到票。

周林擺，用買票，排飛機。

範劍睛頓時亮起來，興奮：義父牛逼！還咱們冰架私飛機。

微笑語。

周林騷氣切聲，起誰呢，麼飛機，老子才稀得。

卧槽，林哥凡爾賽功力越發爐純青，以後就凡哥！

咯咯笑幾聲，随後：準備咱們漠東吧，們都需帶麼，回頭起買。

課結束，範劍邀請分，周林推脫事，便獨自珍珠邊畫。

辛辛苦苦跟着梁輝熬兩個期，已經點迫及待測試自己學習油畫效果。

到方，先樓望鹿笙兒。

最忙碌，自打把忽悠過來後，就很再過來，卻沒敲開門，竟隻楚千芊個。

就自己，笙兒呢?

笙兒姐寫。楚千芊。

兒寫，自己?麼沒?周林問。

們班組織，老師帶隊雁鳴，們班本公園寫，沒興趣就回來。

周林腦子裡吳到雁鳴距離，差百公裡。

方着幾處福洞，至今還幾隐世修真宗門，免為鹿笙兒全開始擔。

正常況，鹿笙兒參加世俗繪畫寫，肯定成熟景區，即便附修真勢力，也會幹涉世俗活動，般來說會麼危險。

畢竟氣功協會震懾，部分修士都會無故世俗之麻煩。

怕周林跟氣協仇，這點也認同氣協好處。

但鹿笙兒卻氣協保護範圍之。

因為個修士，而且修為超過練氣期。

最為關鍵，相貌太吸引，除周林之，很難引起别觊觎。

别盤，萬個夥見起，把捉當鼎爐麼辦。

鹿鳴宗名号管用，到，未必所宗門都會給們面子。

何況鹿鳴宗百獸宗矛盾鬧修真界沸沸揚揚，這邊若捉鹿笙兒，再把百獸宗拉，到時能連鹿鳴宗也沒辦法。

到這裡，便向楚千芊問：久，麼時候結束?間們沒聯系?

;楚千芊：禮拜，能直到過節，剛笙兒姐通過電話，說能等到假期結束才會回來，打算等假期也過，跟起待到假期結束。

周林聽主，：既然公園寫，幹脆現就。

楚千芊愣，：現?

對呀，個孤單，萬被欺負咋辦，倆正好個伴。周林。

笙兒姐才孤單呢，聽說們屆好幾個班原來打算雁鳴寫，結果其班老師們雁鳴之後，就帶着學也跟過。

楚千芊頓時笑，笙兒姐現融期，欺負就錯，裡需保護。

周林認真說：總，融期又無敵，雁鳴附好幾宗門，過提點，麼事給打電話。

楚千芊索片刻，點頭：好吧，收拾就發，還麼交待沒，幫傳些話。

周林猶豫片刻，從儲戒取幾張符篆，又拿隻機械傀儡，這幾張符先放這兒，傀儡也暫時任主，若事發保護好，沒麼事就别讓，回來再把東還給。

楚千芊将符篆收起來，又周林指點令傀儡認主，無羨慕說：周林哥，對笙兒姐真好啊！最歡嗑倆CP。

周林伸頭摸摸，笑：吓嗑麼，把當妹妹呢。

呢?能能妹妹?千芊睜著雙清澈睛，忽閃忽閃着。

本來就妹妹呀。周林。

楚千芊嘴撅，：才呢，裡隻笙兒姐。

懶得跟這丫頭廢話，周林拿機聯系威震，讓開啟隐法陣後飛過來，懸樓畫戶。

楚千芊沒到還專車相送，趕緊收拾繪畫具，車子飛往雁鳴。

待，周林回到自己樓畫，刻擺具，取隻打過底畫框，腦回着梁輝繪畫點點滴滴，然後開始作畫。

過，用筆從熟練到熟練，彩調試也越發準确，亮時畫作已完成半，從表面，跟梁輝畫到半作品幾乎模樣。

照此速度，再熬個通宵差就能完成。

對來說，隻掌握技巧，臨摹件非常容易事，但搞創作卻還難于登。

現起來，如果AI模型能夠完成，将來畫遜于梁輝平超寫實主義作品，已經闆釘釘事。

就于弘文邊AI訓練進到步。

周林好打電話催促，隻将機裡拍攝梁輝作畫視頻完成後作品清照片，給對方發過，也算給AI訓練增添點素材。

完課，因周，還節選修油畫課，完飯眯會差到時間。

周林提着繪畫具晃晃悠悠往教。

如今自覺掌握油畫級技藝，已經瞧得選修課教點東。

畢竟位代課老師平限，再加繪畫風格夠細膩，老毛子線，周林需東。

但已經連續兩周曠油畫課，這方面被扣學分，因此這次還專門給老師帶兩瓶号酒。

課堂老師對還印象，原本對這個隻節課後就失蹤夥些怨言，但周林動聲展示送給号酒後，刻對這位勤而好學學改變态度。

畢竟翹課學又止個，沒瞧見現教裡數比剛開學時已經半。

何況也解釋，考古專業學都野考古，沒辦法及時趕回來選修課也原。

原本第節課已經畫過張示範，間兩周都讓學自己練習，沒再示範完作品。

今，老師決定換個題材再畫張，加課程進度。

而周林占對位置就成老師今示範角度，老師位置，用臨時班長購買材料，間台子擺靜物，然後速畫起來。

周林自然占據最佳觀位置。

老師邊畫還邊講，周林也時時提問題，老師都耐解答。

甚至時為說況，還專門來，另用個畫框，面勾勾畫畫，直到周林完全，才繼續示範。

至于其學問題，老師則搭沒搭回答，說完還會轉頭向周林問聲，這個問題理解沒?