懂價格吧,畫畫沒名氣,入法。
鹿笙兒還記得次周林把曲教授畫千萬賣給事,當然後來劉虎給送畫時,給說周林拍賣背景,這夥藝術品投資這塊兩子而且狠辣。
但藝術投資很繪畫兩碼事,鹿笙兒認為,再好投資者也未必能懂繪畫當事,們關注點都場價格,畫名氣,而并非繪畫真實平。
價格也懂點,畫也懂點。周林還很謙虛。
倒說說,畫好?麼方?聽實話!鹿笙兒說。
嗯……
周林沉吟片刻,指著畫面片體說:這部分比較放松,還錯,其方點緊。
楚千芊睛亮,說:神,這塊個老師剛才畫!
這嗓子,刻吸引遠處位老師另兩名男同學注力。其實們注力直都這邊,聞言趁機都往這邊。
名圍觀女概就對鹿笙兒滿,名女皺眉說:麼都能來說,咱們班都成菜場。
老師聽到周林誇畫放松,底樂,對邊學說:還點,們記,畫畫定放松,腕靈活,,動腕動指。
說著話舉起臂執筆空轉幾圈,表現靈活腕。
周林哥,來真懂畫呀,真起。楚千芊些評論,繼續誇贊周林。
略懂、略懂,們老師呀,平錯。
周林注到名老師隻歲,給鹿笙兒畫幾筆,還點,隻距離周林收藏求差距離。
教們教授助教。鹿笙兒糾正。
難怪,雖然點平,但如此就能成為學國畫老師,就太學百底蘊。
具體說說,畫除緊,還麼缺點?鹿笙兒算認周林鑒賞能力,站起,讓開位置,讓周林能夠更清楚到自己作品。
這個……太好說呀……周林該麼措辭。
實話實說!鹿笙兒。
具體說話……畫……都對……周林艱難說實話。
鹿笙兒睜睛,議盯著周林:說麼?
周林趕緊解釋:這事怪,也說畫好,而說臨摹《旅圖》話,麼現用方法對。
哦?
遠處位助教,放畫筆,往後仰些許,從旁邊位同學體後探半個子,說:倒聽聽,方法裡對?
其幾名學也都轉過子,起向周林,就像隻怪物。
周林揉揉眉頭,就旁邊這幾都沒畫畫,直偷聽這邊談話,歎氣說:們閑聊,過就瞎說,當得真。
瞎說,藝術容得半點虛假,這裡美術學院,國繪畫最殿堂,套這裡通,倒說說,畫裡對?助教依饒,非讓周林說個。
就呀,麼懂,倒說呀。
就個懂王,哈哈。
旁邊學嘴舌說起來,把教其還畫畫同學也都吸引過來。
周林由皺起眉頭,願跟幫子傻叉打擂台,讓們擡杠學精細,赢對自己沒點好處,很虧事。
楚千芊見周林被衆言語圍攻,時些焦急,周林救命恩,丫頭就算腦子再好使,也個遠,卻如何替周林解圍,由伸抓鹿笙兒袖,輕輕晃晃,求助:笙兒姐……
鹿笙兒沒到周林句評價,就把畫作說無處,自己平還夠好,但也沒到如此堪步,周林定故作驚之語,貶别,好擡自己,由分氣憤。
也顧得楚千芊拉扯,悅對周林說:既然都說畫對,就說清楚,裡問題?
唉……
周林歎氣,說:沒說畫好,隻說方法對。就說這部分吧。
周林指著絹面剛才助教畫塊位置:,這塊跟原作非常接,管用筆還用墨,都畫很像原作。
這麼問題,臨摹就畫像嘛!助教得說。
問題就這裡,臨摹當然畫像,應該跟作者剛畫來像才,而放千以後樣子像,這其。
其,畫像原作,指用相同方法畫原作精髓來,這樣才能學到作者技法。也就說,臨摹過程,而最後結果,如果結果,就印刷好,沒必學畫畫,學範溪畫這幅畫方法。
周林打開話匣子,沒理會其,著鹿笙兒侃侃而談。
這話就擡杠,誰能見到範溪剛畫來畫?誰又見過作畫?又麼畫?自古至今,都對著作品反推用筆。助教猛聽周林說頭頭,細品卻極講理,由說。
其實見過範溪畫畫……周林。
當然會說自己真見過範溪畫畫事,接著說:現确實到範溪畫畫,隻能從畫作反推用筆,但至用跟樣材料。
就說這絹吧。
周林伸鹿笙兒畫作空處摸,範溪用當時吳所産種特制淩絹,也就咱們吳時候絹,織法兩經緯,然後塗抹細米漿制成熟絹。而用絹……島國進絹吧,表面用礬。
進絹。鹿笙兒沒到周林伸摸就分辨自己繪畫所用絹絲産。
周林點點頭,說:說進絹好,而跟範溪原作材料緻,絹面摩擦力吸著墨程度也就樣,所以畫跟原作樣筆墨,麼用筆速度力量就會同,以及毛筆幹濕也區别,這就說對方。
另還,畫這幅畫時所用毛筆以及墨條也同,都會對用筆所響,用毛筆墨也對,因此畫來才會似而非。
這就吹毛求疵,說種絹到?沒古絹就畫畫?還筆墨,就算趙朝傳來,得錢?再說放麼,根本就能用。咱們學附筆莊制墨坊,用都古法制筆制墨,趙朝時應該差别吧。
助教其實也承認周林說理,學時老師也說過盡量用跟原作樣或接材料。《旅圖》千古畫,裡跟原作樣材料?
認為周林過些繪畫基本信息,便過來欺騙無女,決能讓這個登徒浪子如願。