若僅僅隻分離縷識，麼這識根本就無法長時間保，将會極時間之，便迅速消散。

而這僅僅隻損失縷識麼簡單，損失力将會帶來極傷害，損失識所帶來傷害就更加恐怖，能永遠無法恢複。

因此似悄然間釋放來縷力，真正損失後果，恐怕連風都難以承受。所以識雖然分離，風卻并非毫無準備，特别釋放力，将識給完完保起來。

這部分力，至以保證識本，并會就麼消散掉，但究竟能夠保長時間，風也沒個數。

更何況現也沒時間熟慮，能夠就分離識到這片空間，又或者直接放棄與這片空間全部聯系。

面對殷無流王魚窮追猛打，風幾乎識就開始運轉力，全力催動輔陣。

這本來就種識為，集力量于點，這樣才能夠讓點力量發揮到極緻。

當開始将全部力量，向著輔陣集過時候，輔陣所發揮來防禦力量，開始成倍提。問題另兩輔陣，們已經開始漸漸止運轉。

如此詭異幕，讓風也禁到些錯愕，還第次見到陣法這樣變化。隻過也這刻，突然到這陣法之運轉過程，就現過最隻能運用輔陣，如果第輔陣運轉時候，便必須讓正運轉輔陣。

這樣變化太過突兀，所以風腦當，其實也充滿解與疑惑。

「師父，這陣法麼如此特别，好像故與為難。之就隻能夠運用輔陣，現卻好像隻能夠運用輔陣，難操控時候錯麼?」

風分焦急向空詢問，如果隻最初輔陣運用現問題，風倒也覺得麼值得驚怪，至這問題自己能夠克。

現況就比較特别，風面對這樣況，就必須到全力以赴，這其怕任何點錯漏，或者任何點狀況，都将會導緻難以彌補結果。

本來認為，空聽到自己問題後，能夠刻就給解決辦法，比如這陣法操控自己對。

然而讓風些，空回答卻，「沒錯，這陣法确所限制。之限制輔陣運用，隻能夠半，現況也到，輔陣限制就僅僅隻剩。」

「為麼！」

與其說此時風，充滿解，如說之，更種震驚。

現況，僅僅隻面對攻擊，同時還應付此處複雜環境，連剛剛發現處「泡」空間，恐怕都得放棄。

導緻如此結果個原因，竟然空所設計陣法，本就「問題」。

還沒等來空解惑，風等來另兩輔陣，從緩運轉方式，到逐漸止運轉。

如此來，風再也無法與「泡」空間緊緊貼起，彼此間就麼分離開。

而風還著最後努力，讓自己能夠與這空間，彼此靠時間再長點。結果卻根本改變。仿佛識當陣法，旦開始現改變，就根本來。

既然無法改變，風便隻能夠選擇接受，何況彼此旦分離，風根本無法邊面對攻擊同時，邊追著「泡」空間移動。

殷無流自然能留，這種時候，考慮就全力将這虛毀滅掉，将對方徹底抹殺。怕沒能力擊殺掉對方，殷無流所考慮也給予對方最創。隻對方受傷越嚴，自己才能夠越全。

發現這虛，竟然也能夠調動規則之力後，王魚自然也非常震驚。震驚之後，法與殷無流保持緻，就盡量擊殺，實到就全力創。

于風僅無法理會，與自己分開後，正迅速遠離「泡」空間，并且還面對殷無流王魚，越來越強猛恐怖攻擊。

然而風很就發現件事，就對方攻擊越來越兇猛，對自己造成傷害，卻反而越來越。

面對這樣況，風第個反應就，對方難沒全力以赴發動攻擊。這種法被迅速給否定，就算對自己傷害減，對方攻擊産波動，卻實實。

面對這樣況，風雖然分詫異，腦子還算清，馬就聯到自己所操控陣法，詭異限制特點。

「這……」

風充滿疑惑，卻又無法搞清楚狀況，雖然腦當閃過個頭，但根本無法将這頭，理個完邏輯來。

過還選擇傳音，因為風相信，空裡肯定會答案。(）;

正如風猜測樣，空此刻倒曾半分遲疑，風傳音以後，便即就傳音。

「來終于發現問題，正如所像樣，這陣法從開始設計時，便被專門調部構造，為就讓這陣法能夠發揮限制之力。」

「限制之力?」

這個字，風每個都清楚，偏偏們現組到起後，風卻發現自己搞清楚含義。

空依舊樣平靜，怕目風正遭受攻擊，怕剛剛發現特殊空間，已經加速離開并且越來越遠。

從容與平靜，并非切都掌握，至剛剛探索過處「泡」空間，遠離就空見到，隻過暫時無能為力而已。

并且風并睜睜著，處「泡」空間遠離，空相信風已經所能夠到切努力。

空平靜，倒半，都來自于所設計陣法。風以完全按照求，将陣法構建來，麼接來面對許問題，便解決辦法，至束待斃。

「萬物之間，著各種各樣能量，而們陣法師僅能夠運用，同時也能夠創造來力量，當數陣法之力最強。

而研究過這麼久陣法，自然該，陣法之力千變萬化，并且著許到變化。

所說限制之力，其實就對于陣法之力種運用法門，若使用得當以發揮事半功倍效果，假如使用當，就會事倍功半效果。」

雖然還搞清楚，「限制之力」真正況，過體性質倒先解點。空很，這「限制之力」方法，就種雙刃劍，以對付敵，也能限制自己。

受著風識當緒波動，空就已經，自己解釋還夠。所以倒分幹脆，繼續解釋：「長，應該見過裡堵流抓魚吧?」

「這個倒見過，而且很急，這樣往往以次抓到魚。」

「嗯，如此解釋起來，倒更加方便容易些。」

空直接就像風解釋起來，：「蓄抓魚方法分常見，卻沒注過，當原本正常流淌流，被堵過程，其實也種限制過程。

這個時候如果将堵流，放開點點缺，猜流來壓力會比之，還呢?」

風其實就已經适應，空這種循序善誘方式，點點引導著風考，從而更加刻領悟理。

并算太過複雜理，風卻極為認真考過後，這才分認真傳音回答：「流會變得更強，因為壓力……變。」

當風回答空問題時，發覺自己提問題，答案竟然已經呼之欲。

「原來這就師父您說限制之力，似為原本正常陣法套枷鎖，将其本力量限制。實際卻讓力量更加集，反而提原本陣力。」

對風反應非常滿，過空再次傳音之時，卻非常慎。

「最好點，這種方法必須慎使用。否則就像之說樣，若運用好，僅能提陣法力量，反而還能作繭自縛。」

這種方法風雖然首次聽說，卻刻就，空為何特别提自己，必須慎對待。

以自己現平，布置如今識當陣法，根本就辦到。因此自己就更能冒然嘗試，尤其如今這種處境。