後來普林老師假寐會，來時候就見邁拉達跪，雙交錯疊胸，嘴唇微動，似呢喃着麼。

應該類似禱告之類為……作為名神學院導師，普林老師很容易就來對方着對麼東信仰。

沒打擾，等到邁拉達完套，睜開睛之後，才平靜說：精神起來好。

邁拉達默默普林老師，忽然說：需暫時這個鎮來。

普林老師：為麼覺得會幫這些。

邁拉達目無表：會欠麼……而且，能袖旁觀嗎。

普林老師微微笑，沒再說些麼。

們很就門，随便點東之後，普林老師給邁拉達簡單換套，順便弄個假發，接着就把帶到間教堂裡面。

普林老師告訴邁拉達，這裡神父關系錯，讓邁拉達這段時間以暫時這裡但也能，平時需些雜活。

邁拉達稍加考之後就同來……或許比起無償幫助，更加能夠接受這種代價事。

放，會對這個神父麼。算保證樣話邁拉達說時候，顯得特别……概習慣這樣表達麼。

對此，普林老師隻點點頭，告訴需話以昨子裡，很樂為對方些麼。

離開之，普林老師教堂裡面禱告片刻，才神父打聲招呼……學課，今兩節課，第節課剛好位班。

普林老師越來越覺到這位來學很，禁些自己也說來期待。

離開時候，邁拉達沒來相送……邁拉達躲教堂後園發着呆，些麼。

其實，主神賜晶既然丢失，自己此時又詭異喪失力量，如今唯能夠到便留這個鎮當因為，晶曾經過反應，【冥王】就這附。

除開始碰到穿着禮，強殺自己名同伴神秘強者之，邁拉達接連碰到強類老法師皮克叔，昨也遇見能力未【非】普林老師。

說現世當【非】都分調?自己這到底麼運氣，時間就碰到個……

難說，這些其實也為【冥王】而來……們難都魔術師協會?

容易讓猜疑……邁拉達漸漸位未景而擔憂着。

能幫忙打掃庭院嗎?

聲音傳來，面帶慈祥笑容，穿神教堂神父……此時正拿着掃把，緩緩來。

邁拉達眨眨睛……好縱燒這個方啊。

……

……

已經請假，請個假，準備麼時候動?

課之，克勞迪娅神神秘秘往才剛剛洛老闆塞張紙條這位學霸女同學概厲風性格。

過次性就請個假，倒些讓洛邱驚訝……洛老闆之後，便開始與克勞迪娅玩起來課堂傳紙條遊戲。

需準備久【老闆】

最時間，收拾禮。另還換些彙……宿方也，所以時間最……還翻譯，們應該需名翻譯【克勞迪娅】

準備李就以，其會準備好【老闆】

追【克勞迪娅】

話風突然就變得古怪起來……洛老闆着紙條，識自己，才接着寫。

并沒【老闆】

程必須全程兩間……這次程最後共銷，回來會清算，所費用算，過先墊支【克勞迪娅】

以【老闆】

傳字條遊戲到此為止……正講課普林老師此時經過克勞迪娅位置，随子輕輕敲兩，吓得克勞迪娅連忙頭起課本來。

普林老師莞爾笑，随後似無洛邱……老闆對老師目，微微笑。

普林老師搖搖頭給，繼續講課。

這樣個問題，普遍認為，神萬能。疑問，神到底能能創造塊搬動頭提問，這個問題本，能能作為否定神論據?克勞迪娅同學，回答?

才剛剛傳完紙條學霸女同學裡這之普林老師都說些麼……隻能急忙忙站起來，着頭瘋狂翻動着課本最後發現課本根本沒提及這些。

隻好點點頭，肯定說：當然以！既然萬能神，麼會舉起來頭?

普林老師隻笑笑，随後擺擺，示克勞迪娅，随後環視周，問：還，同見嗎?

隻見座同學們紛紛搖頭，普林老師依然沒說些麼，隻緩緩座位間動着最後來到洛老闆旁邊，頭，笑聲問：也這樣認為?

洛老闆隻搖搖頭。

普林老師好奇問：為麼。

洛老闆回答：萬能神以創造舉起來頭。

普林老師，便淡然說：萬能，為麼還舉起來頭?

洛老闆淡然：，但神以，因為萬能……因為到底樣到，但确實以。所以需疑惑，到底麼到，而萬能同時為何舉起來。

所以?普林老師目亮。

洛老闆擡頭說：請把神叫來。

普林老師笑笑……同學們些驚訝，但更加驚訝方還後面因為普林老師此時直接說：歡這個回答……這個學期，這門課學分，先給分。

噢……難普林老師同學麼描述交易嗎?

……

……

師之間到底沒描述交易，能……這裡學，似乎對于這些卦并分熱衷們更時候，歡相互之間社交。

又到午間飯時候，懶氣息充斥學院之。

普林老師今第次來到開張……開創活動社團【蝴蝶社】。

并沒很奇怪這間【蝴蝶社】突然現，以及時間到如此精緻布置……作為擁些特殊能力群，總辦法超正常認事。

這裡很特别。普林老師打量着活動布置，打趣着說：就像進另個空間樣。

洛老闆：這裡或許就另個空間。

普林老師笑：樣，就比象還恐怖些。

洛老闆奇：起來像很吓模樣?

普林老師搖搖頭，輕描淡寫：能自由控制自己，或者……本就已經很恐怖，如果這個基礎之，還能到無縫轉換話……說，會害怕邊這樣個嗎。

洛邱給斟杯清，老師，見過神嗎。

見啊。普林老師随說：現還保持着每禱告習慣，所以每都能見……所以，這個社團主些麼?

償幫助别解決些問題……當然，單純傾訴也以。洛老闆後又加句：隻進來這。

普林老師好奇：也以嗎。

隻老師需。洛邱微微笑：随時都以。

普林老師頭沉片刻，随後搖搖頭：好突然聽到帶着誘惑聲音，來這裡能真另個方，呆着時間長，或許件好事。

洛邱沒說話，隻閉睛，像休息……普林老師也覺得無聊，取童話書開始靜起來。

唯偶爾翻開書頁聲音響起。

普林老師突然發輕笑聲音，洛邱緩緩睜開睛，普林老師此時來，笑：到個趣故事，聽?

洛邱點點頭。

普林老師清清嗓子：，農夫财主後同時來到堂。堂為們打開門，先讓财主進，隻聽見裡面傳來優美聲，歡聲笑語持續斷，即使隔着門，農夫都能夠受到裡面溢着幸福……隔段時間之後，堂門再次打開，讓農夫跟着進來。農夫帶着異常向往入堂門，隻并沒碰到象當熱烈歡迎，但待遇也算差，對比起财主待遇，免些失落。于到神，責問為麼堂也這種差别……覺得神麼回答?

洛老闆搖搖頭，神麼回答。

普林老師：神說：因為像農夫這樣，每時每刻都來到堂這裡。但像财主這樣，這百面，隻這個。

洛老闆莞爾笑，老師…平時歡童話?

普林老師：為麼，隻覺童話比其讀物更趣些……能因為從開始，裡面寫東，就比長期研究過後學術，更加接真理們從時候開始就接，然後遠離，随着長，又開始漫長追尋。

洛老闆反而又問：個農夫後來樣。

普林老師怔怔，随後搖搖頭：沒寫，到此結束……這概就童話弊端，過于理而真實。就像寫到公主過幸福樂活，但并沒提及與王子婚後瑣碎事樣……或許，公主王子婚後并諧，王子能軌女傭之類?

對于普林老師這種突如其來幽默，洛老闆反應并。

普林老師搖搖頭，結局故事，直沒結局但都個結局……結局都樣，迎來。

老闆忽然說：就終結?

理論這樣。普林老師此時正說：但事實，隻個輪回終點……輪回過後，又輪回。嗎?當這個世界發展到定程度時候，會進入毀滅，推到切，接着又次發展。

洛老闆淡然：老師說，像清洗世界洪之類嗎。

普林老師搖頭：，即使清洗世界洪期間，依然留方舟，保留文種。而真正毀滅，所切都完全摧毀，留任何絲，讓文以個全角度，再次發展……世界，啟。

洛老闆沉默語，這部分認，已經簡單活子世界範疇就能夠掌握……除非親自經曆過，除非自部觀察過。

或者說，從别麼渠。

此時，見洛邱沉默語，普林老師則緩緩：麼，相信嗎。

洛邱則随說：這些老師猜吧。

。普林老師卻直接搖搖頭，這些信息或許很難以置信，但确實真實而又發過。甚至，發過次數，遠遠象到……能，們現活這個世界邊，還這無數個相似世界，們各自着同文而這些文裡面，或許還這。

洛邱眨眨睛，忽然問：這麼說來，老師……過邊?

，隻接收些信息。普林老師搖搖頭，旋即又聲說：個叫【隐秘會】團體……們，到。

隐秘……會?