宸别院，亞茲與母親逢，細說着這段時間發事。

亞茲着許疑問，敢與旁說但對象自己母親，便沒顧忌。

……母親，父親事，到底真相麼?當，父親真對?亞茲最後母親，欲言又止。

凱亞直都平靜聽着。

直到此時，才伸撫摸着亞茲臉龐，當真相，媽媽會辦法調查清楚……亞茲，這之，隻保護好自己。

但……現，莫名其妙成為底皇子啊！亞茲激動站起來。

凱亞着，示靜。

雙按亞茲肩，輕聲說：亞茲，還記得最後次給留言時候，說話嗎?

亞茲點點頭，識：說最營方便接電話，說父親事，會辦法。

凱亞卻搖搖頭，讓好好照顧自己。

母親?

凱亞正：聽着，亞茲，隻能夠好好照顧自己，才能讓。既然皇帝打算讓成為繼承，就好好占用這個份……讓學麼，就努力學習麼，管識還技術。覺得這些東枯燥就沒興趣，因為遲，能夠用得着這些東。

個哥哥…也說過類似話。亞茲識說。

起這裡兩位嗎?凱亞若所問。

亞茲點點頭。

凱亞此時卻呼吸氣，：好，亞茲，陛允許見時間已經到……，底士兵，能夠随離開自己崗位……這作為個成應責任。

。亞茲點點頭。

記說過話。凱亞最後輕抱着亞茲，隻照顧好自己，才能讓。

母親！亞茲此時忽然說：說，現能能向陛提請求，讓父親見面啊?覺陛能會答應。

已經見過父親。凱亞沒亞茲睛，但現沒辦法來見……而，也問起父親事。

這為麼！

目還更事。凱亞緩緩說：這段時間，能夠分……亞茲，相信嗎。

亞茲隻能搖頭，但卻着懷疑……最後還選擇相信，将疑問埋藏。

記，記剛才說過話，記照顧好自己，皇宮教麼，就學習麼。凱亞叮囑：将自己象成為塊綿，盡能吸收些送給分。

好！亞茲點點頭，旋即問：母親，麼時候還能見?

會來。

……

母子間逢并沒很久……很，凱亞便與亞茲離開單獨見面間，現别院廳之。

皇帝陛與洛老闆正悠閑品嘗着女仆姐沖泡紅茶這當然也凱倫教授與輕空份，隻教授起來似些焉。

女琉同樣也沒這裡……從離開藏書開始，就沒見。

陛。凱亞領着亞茲來，首先就易斯世面禮。

亞茲隻好學着母親樣子說起來，這還第次用這種比較正式禮儀，面對着底皇帝。

希望這次見面，能夠讓放。皇帝陛微微笑：凱亞夫，如果話，随時以來這裡探望亞茲。

謝陛。凱亞臉平靜說：但名底士兵，能随便離開自己崗位。

真興，軍隊能凱亞夫這樣盡責軍。皇帝陛笑溢，随後指指旁邊凱倫教授：這位底最名學者之，也亞茲來授課老師。凱亞夫，教授希望能夠與簡單聊幾句。

凱倫教授目，瞬間向凱亞。

必。凱亞淡然：聽說過凱倫教授名字，能得到教授授課，這亞茲幸運……作為母親，沒麼話以說，亞茲，就交給教授。雖然頑劣，但本性差。

凱倫教授動聲點點頭，放吧，凱亞夫……會盡所能。

麼，陛，請允許回歸營。凱亞此時皇帝陛面，個軍禮。

吧。皇帝陛笑着揮揮。

凱倫教授此時也忽然說：陛，午課琉，麼也先回，也好準備教學容。

教授請便。皇帝陛也許。

會兒，客廳空蕩些……過，才剛剛見過母親亞茲，此時精神起來好。

這裡午飯吧。皇帝陛笑笑：，熱鬧些。

女仆姐沒說話，隻點點頭之後，便離座，向廚……這幾，宸别院夥，都女仆姐包辦，沒皇宮些仆麼事。

趁着這個空檔，亞茲卻到易斯世面，咬咬：陛，同個女晨練！

皇帝陛毫：這事自己親自說……成為個格帝王，連這點勇氣也沒嗎。

好吧。亞茲臉無奈，随後：但作為繼承事，……希望能再，也希望陛能清楚。

從以來，就。皇帝陛笑笑：能讓來這裡，自然已經好……這事，以後就再提。

亞茲張張，臉無奈，隻能托詞：點累，先樓休息……午飯就，過午課，回來。

皇帝陛沒這些，任由亞茲樓……這才着洛老闆：飯之應該還些時間，陪盤嗎，見廊邊放着盤。

洛老闆答應。

擺放盤時候，皇帝陛丁問，對，這個巨能文，麼時候現?們之嗎?

别時代。

這麼用答案。皇帝陛搖搖頭，但并沒追問……此時，盤擺好，皇帝陛來便先，帶問。

……

……

直到皇宮時候，凱倫教授才步追凱亞。

凱亞夫，請留步。凱倫教授聲喊，夫麼來到皇宮?

當然因為陛傳召。凱亞夫目無表：教授，還麼事嗎?

凱倫教授閃過絲疑惑之，随後搖搖頭。

凱亞便這樣直接皇宮提供【飛陀】……沒半點留着這逐漸遠專用【飛陀】，凱倫教授眉頭禁皺得更些。

具體發麼事?輕空聲問。

回再說。

這，凱倫教授很平靜就回到自己處……皇宮護送回來些守衛已經離開。

教授進門之後，如往常樣，先到園澆，然後會兒書，接着才個午覺……直到午點時候才過來，然後繼續書作。

與空同過飯之後，才與空如平樣，散步直到點時候，教授與空則茶座處與位朋友見面，讨論學術問題。

點回到，洗澡……即将回到間時候，教授廊碰到空，才聲說幾句。

據點被憲兵隊破壞，逃幾個……凱亞應該真，皇帝随便個假扮。

沒說麼。

或許也被監視。教授飛說：，用跟皇宮……，點。

空點點頭，随後取張疊好紙來，線圖，這幾畫。

凱倫教授回到間，夜無眠。

……

……

第，凱倫教授便穿着齊，随後來接送【飛陀】，進入宸别院。

讓教授到奇怪，今課時候亞茲，居然異常認真，直覺讓教授覺得似換樣。

今麼沒見空先。洛老闆課間休息時候，頗為好奇問。

哦，讓給點資料，所以今沒來。教授随應。

洛老闆此時卻問：教授，利莫利亞時代，位叫【利茲】學者嗎?

凱倫教授怔怔當然【利茲】，頭就項專門理這位名為【利茲】利莫利亞文時代名學者傳記作。

麼關于【利茲】?

洛老闆笑笑：昨藏書時候，到本關于文學著作，覺得趣，所以解。

凱倫教授：【利茲】，利莫利亞時代，文學，同時也底沉時代之，利莫利亞文時期最後位賢者之……具體些麼?

這本書。洛老闆舉起昨女仆姐從藏書借來書，翻開其頁，緩緩說：提到過個方，稱為命輪回之，盡頭。教否這塊【命輪回】之?

凱倫教授将書取過來，後頁飛幾，随後陷入沉當，好會兒才：根據這些考究，這本書當時發表之後，曾經引起很轟動。尤其這個【盡頭】之事，甚至還引起過當時政府關注，也曾派往考察過。

結論嗎，這本書并沒太說。

教授搖搖頭：沒，目到任何關于次探索資料……皇藏書收藏，都個時代精華，真正貴識。既然關于這個所謂【命輪回，盡頭】之事并沒留記載，顯然當時政府覺得并。為麼會對這件事到興趣?

洛老闆微微笑：隻覺得趣。

趣?

洛老闆：如果命以輪回……來次，教授點麼?

凱倫教授瞬間就張張，打算說些麼話到嘴邊時候，卻發現自己似乎并沒好到底些麼。

從來沒過這個問題。凱倫教授禁搖搖頭，再說，如果命真能夠回次話，利莫利亞文或許就會到滅步，必然會魔能時代開啟之，就禁止魔能力量對利莫利亞體侵蝕，自然也會現底，更加會這裡讨論這個問題?

确實這樣。洛老闆點點頭，随後将書收好……課間休息時間剛好結束。

隻見亞茲此時抱着堆書回來，凱倫教授，發現這些書居然數都講述體結構，運動基礎，以及擊打技巧方面書。

這些書麼?

亞茲沒好氣：當然為能夠胖揍琉頓！

噢，這個孩子今紗布似乎又纏層。

凱倫教授搖搖頭，直接将亞茲這些雜書給收。

随後又着洛老闆說：藏書裡，還關于【利茲】賢者書，興趣就來吧……過期望太。這位賢者确實對利莫利亞文過許無取代貢獻，過到時期，數論調基本都沒根據，純粹空主義。

既然空主義，教授為麼還研究這位賢者事迹。

說過，空主義隻發【利茲】賢者，半，還着許貢獻，乃至當時政府決策事迹，當然值得研究。凱倫教授沒好氣：再說，們搞曆史，能因為個曆史過錯就否定全部?這樣問，難怕嗎?

這倒也。洛老闆随笑笑。

凱倫教授卻忽然皺皺眉頭，從自己帶來書籍當抽本，扔到洛老闆面，輕，腳踏實，好骛遠……學學基礎東。先讀熟這本底通史之後，才利莫利亞時代事吧！

旁邊女仆姐此時忽然拿起筆來，本本寫着麼。

概這樣。

萬這位教授也【幸】成為顧客話，麼這本本本就用得……興許。

ps：照舊。