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點鐘聲響，周燼晖便背門。

駕車疾馳，沿途風景熟悉，隐約預到們目學。

些疑惑，帶到學究竟所為何事?與同事别?似乎并無此必，們與同事們關系僅止于點頭之交。

與學别?雖此法，但假期已至，園會還學?

抵達學門，果如所料，門緊閉。過，作為學教職，周燼晖示證件後，便輕易獲得保爺放。

進入園後，專門向爺打招呼，表示待會兒還來，讓爺幫忙開門。

爺今，性格非常好，很爽就應允來。

會兒還來?自嘀咕，也沒到聯系其啊，難昨着後聯系?

以後，跟着周燼晖來學好次，但每次都會給同覺。

就比如現，雖然正值炎，但因為過于空曠，非常寂靜。

們沿着學台階緩緩而，周燼晖并未直接往教學樓或辦公樓，而帶着繞到操場。

這次緩很，仿佛帶好好再這片操場。

從操場到主席台，再從主席台到旗杆，，這幫與過告别，便也将此視為最後次探訪學。

與學告别，對來說還很義。

這裡第份作所，也最後份，這所奮鬥事業，雖然這也沒活幾。

操場逛完後，們又來到堂。

同目，帶來同境。

這個曾經被頻繁吐槽方，如今也讓些懷。

學堂非常般，賣相也佳，唯好方就量價廉。

以周燼晖起飯時，每次都邊邊吐槽。然後将愛菜，股腦兒扔給，而則默默接受，從抱怨。

現，堂飯菜其實也還好，畢竟鍋炒，肯定比鍋菜，但也沒吐槽麼差勁兒。

再次來到堂門，門緊鎖。

飄進，布局依然以樣，沒任何改變。歎氣，管好壞，現都到。

如果以後機會見到帝，定好好向提個見：必須全面恢複阿飄們覺。這隻能，能，真種活脫脫折磨，特别對這樣貨。

逛完這些方後，本以為接來會教學樓，周燼晖卻辦公來。

直到午時，爺電話打過來。

接到電話後，急忙向教學樓，到鑰匙，打開級班教門。

級班?這個班這學并未教授過啊。

正當疑惑之際，群半孩子紛紛進教，向周燼晖問好。這群孩子，們已經畢業嘛。

這，為而回來嗎?

剛來這所學時，就接們班英語教學，當時們才級。

時候們，非常調皮，成績也非常差勁，所老師都歡們。

剛開始時，其老師樣，用漠态度對待們，除課，再沒其接觸。

每次班回到，也會向周燼晖抱怨，為啥給分這樣個班，簡直欺負。

但其事樣，隻抱怨次，周燼晖就會語長教育次。

讓用帶帶這群孩子，說定們也沒這麼糟糕。

厭其煩鼓勵，開始嘗試着這群孩子溝通。

後來才，這群孩子其實并很差，們隻沒管。

，開始改變對們教育方式，雖然沒能讓們把英語成績提，但至學習習慣幫們糾正過來。

畢業時候，班學圍着哭稀裡嘩啦，也濕透睛。

這帶第個班，對們很。

現能再見到們，很興，真周燼晖麼時候聯系們。

們間挨個挨個，這群夥，初就樣，都戴鏡。

們如同往常樣，座位叽叽喳喳。

确定會再來後，周燼晖講台，認真說課。

然後隻聽班長聲全體起！，所學瞬間嚴肅起來，齊刷刷站起來說老師好。

周燼晖點頭示同學們後，說同學們都陳老師學，陳老師發麼事兒也都。

以都陳老師給課，但今請同學們給陳老師堂課，主題離别。

但說别，們述離别，請同學們用英語，給陳老師講們現活。

同學們聞言，按著順序起發言：Ms。Chen，sinceenteringjuniorhighschool，I。。。

Ms。Chen，Iamlivingaverygoodlifenow。。。

當最後名學發言結束後，班長再次起說全體起。