麼說呢，各各忙，趙教授這屆就收們倆還徐淏辰個學，徐淏辰從就同學，加又本院直接來，關系自然比跟陶開顔好，所以友關系微妙。

　　論勤奮程度，陶開顔比陳檸回，兩成績也咬得很緊，相。當然，能考們學研究，本就都卷之王。

　　陳檸回放從百宴拿回來伴禮，簡單洗個澡，馬也投入到學習之。

　　趙教授個國參加個交流活動，打算選兩個學帶着學習，以趙教授對徐淏辰愛程度，其個名額非莫屬，而另個名額，趙教授其學之選，趙教授還博導，底還幾位博士，所以這個名額，競争壓力巨。

　　頭發還濕漉漉，書正準備打開電腦，徐淏辰語音通話請求過來，起到門接。

　　徐淏辰問：準備得麼樣?

　　準備麼?

　　趙教授交流會名額。

　　陳檸回還真沒底，坦承：點使力，好像麼都，又好像麼都沒。

　　徐淏辰問：先跟說說，為這個名額，都些努力，幫分析分析。

　　就說，趙教授搞好個關系，平時課題事盡量，還就幫收拾收拾辦公，堂遇到，搶着幫打飯等等。。。說到這，自己都虛，這都叫麼事?但真擅長讨好。

　　徐淏辰邊笑起來：這馬屁拍到馬蹄吧，咱們老趙最煩獻殷勤學。

　　陳檸回也笑：師兄指點指點呗。

　　徐淏辰：别跟老趙來這些虛，直接表法，跟講講優勢以及對這次活動理解些功課。

第部第章争取國機會

　　徐淏辰言簡赅給見，埋頭苦幹好，但除埋頭苦幹，還得麼展現自己優勢，主動争取。主動争取關鍵于溝通，期望對方會主動猜。

　　謝謝師兄。

　　陳檸回醍醐灌頂，确實更擅長默默幹活，總以為自己得夠，趙教授定能夠受到努力。

　　但實際，趙教授底學，個努力?

　　放機之後，開始着準備趙教授這次國參加交流活動資料，又理遍，第，便雄赳赳氣昂昂趙教授辦公毛遂自薦。

　　讓沒到，友陶開顔比還步到趙教授辦公，此時正談話。

　　趙教授見來，招呼，問，麼事?

　　陶開顔也同時向。

　　陳檸回猜能也為國交流事來教授，所以說：您先忙，會兒再說。

　　趙教授卻直接問：也為國名額事?

　　陳檸回隻好點頭說。

　　趙教授：開顔也為這事來，已經說完，現說吧。

　　這場面絲尴尬，趙教授特别歡其，美名其曰為鍛煉們臨危亂理素質。

　　陳檸回準備充：這次您席活動，受X國邀請，主探讨國傳統文化輸等容，其項關于式古典園林歐美能否受歡迎，時，曾發表過篇論文，關于蘇州古典園林漏功能藝術性，過定程度研究，定解。

　　還項容關于部發展，，這方面，也得獨優勢。

　　趙教授聽完，但笑語讓琢磨透。

　　過會兒，向陶開顔：覺得陳檸回比，優勢裡?

　　陶開顔：學期間，曾兩時間X國交換，所以對當文，交流方式，活習慣都非常豐富經驗，紙談兵。

　　趙教授點頭，笑:們各優勢，考慮考慮，回等通吧。

　　兩從趙教授辦公裡來，對視，麼都沒說。這種競争讓友關系更加微妙，最，還都摸透趙教授麼。

　　其實來後，陳檸回就識到，自己這次勝算渺茫。

　　午徐淏辰約飯，就如實說：犯個錯，趙教授帶學，除帶學長見識、學習以，更應該還輔助，例如翻譯，理文件，還些常活瑣事。開顔抓點，講自己交換經曆，完全為這次活動量定；而侃侃而談對傳統文化，對部發展認理解。

　　徐淏辰：也沒錯。或者換個角度，這度。

　　陳檸回：其實猜，趙教授這次，除帶之，另個名額應該會留給博士。

　　雖然如此，該争取還得争取。

　　過周，趙教授邊終于定來名額，陳檸回猜沒錯，選位博士學姐，還徐淏辰。

　　名單，陶開顔相視笑，瞬間點笑泯恩仇覺。