梁老師把按肩膀，向柔，掌力氣很，陳檸回裡無比憤，卻麼也，甚至敢再回頭個孩子場，隻凄厲哭聲直邊回蕩。

　　都戰争後慘烈，零散幾位當居民站邊，目空洞茫然盯着們車，甚至骨瘦嶙峋孩子像餓極，追着們車，讨。

　　陳檸回敢再往，隻能睜着睛目斜視着方擋風玻璃，以此讓自己緊縮髒能減些刺痛。

　　戰争殘忍之處就于，傷害永遠平民百姓。

　　們目最邊比羅，據靠消息，裡滞留批同胞，，敢來，更敢，們必須馬趕到裡，到們。

　　約又開半個時，面片頭成矮樓，梁老師說：就這。

　　陳檸回望着裡面排排頭矮樓，連點聲響都沒，問：靜得太異常?

　　梁老師也察覺到對，忽然朝車們喊聲，趴。

　　随着話音，車玻璃被子彈擊，防彈玻璃被擊個痕迹。

　　梁老師罵句髒話，等到槍聲平穩，才探起頭來，觀察周。

　　陳檸回這時候已經害怕，危險時刻，害怕最沒用緒，所以全神貫注觀察周，保持警惕，保命最緊。

　　梁老師：們遇到埋伏。

　　這些反軍很能挾持比羅同胞，就等們自投羅網，這些暴徒面，所謂國際。公。約猶如張廢紙，們J護照也起到任何作用。

　　梁老師握著方向盤，咬緊關：都好。

　　按倒退鍵，猛踩着油門，試圖從這裡倒退回，車旋轉，槍彈聲起，時塵飛揚。

　　然而，後面也反軍朝們襲來。

　　如果這時候闖過，車幾恐怕難以保全，就這時，陳檸回到旁邊個巷子裡，忽然個國面孔，拿着紅旗朝們車召喚。

　　梁老師也到，當機斷：們全部車，朝巷子裡，開車引開這些反軍，們進後個方躲起來。

　　這排排矮平子，形交錯複雜，進，反軍到們也容易，反而更能保命。

　　梁老師呢。

　　們活，會殺。這些反軍就挾持們，以挾國給們提供武器支持，所以會輕易殺。

　　梁老師稍稍放車速，打開車門鎖，聲喊：

　　陳檸回從車滾落來，敢任何逗留，發狂往巷子裡邊，此時隻個法，保護好自己，能成為們挾國質。

　　另位同事也都紛紛車，誰也敢聚集起，分散逃。而反軍因為集力追梁老師車，加們分散逃，所以錯綜複雜巷子裡，分别追們很。

　　陳檸回得益于自己步鍛煉，得飛，後個直追趕着，概個女，肆叫嚣著，尖聲笑着，态度散漫，污言穢語，把往巷子處趕，時隐時現。

　　陳檸回就像們待宰羊羔，無論麼，似乎都們掌。

　　陳檸回發現，梁老師都犯個錯，這個巷子如果利用好，以藏；但利用好，也葬之。

　　拼命往，腦子裡又浮現當裡狂奔場景，兩邊頭矮樹樣，黝黝片。

　　隻能破開層層雲，使勁往，沒任何退。

　　覺得自己得肺都炸，就這時，拐角處，雙忽然把拽進個子裡，驚叫，但對方似乎料到這點，用捂嘴。

　　熟悉、粗粝指腹刮着唇角肌膚，全為之顫抖，以為自己步覺。

　　直到，雙對如鷹般雙，幾乎濕眶，麼會這，麼時候來?

　　緊緊抱着，從唇角拿，比個噓勢，并沒說句話，之後，把轉到自己後，目專注盯着面，神充滿殺機。

　　面巷裡，個男本來叫嚣著過來，發現把跟丢之後，駐。

　　之後，神對視，帶着陰狠，紛紛朝角同子踹門而進。

　　陳檸回顆都懸起來，尤其到個男端著槍朝所門踹進來。

　　說時遲，時，面宋京野如同獵豹般，男進來刹，悄無聲息就掐男咽喉，雙粗粝卡進，陳檸回清動作，隻見男就倒，個過程，準狠，如果親所見，如此得。