模型訓練語料裡面當然沒昭子。

昭子拿到遊戲之後現編，代碼拿到遊戲之寫，編寫這段代碼時候連自己昭子都——

畢竟訓練這個識别用計算機視覺模型用數據集正史，而正史裡昭根本這個字形。

也就說，改變曆史之後，模型改變，但這個模型源代碼卻沒變?

概就這個。

所創造東，都會改變曆史。

就像塊碑與風，風随時以改變，而碑變。

原來如此……

趙平終于這個遊戲剛開始時候句話甚麼：

【曆史創造者。】

這個遊戲，就相當于讓趙平穿越無數時代，指導無數個曆代才！

旁，李善良聲音打斷緒：

哎呀，這就黃教授您說個計算機科學同學嗎?

錯錯，真表才，同學錯，很厲害。

沒空起個便飯?附粵菜很好。

聲音熱而溫，就好像之個刁難趙平樣。

趙平輕輕笑，回頭說：

李教授好啊。

黃教授記名弟子，趙平。

您……們先着急叙舊，們先來探索這塊闆?

李善良點點頭，連忙：，來吧，們先來。

今來團隊主兩夥，夥黃教授學團隊，夥李善良學團隊。

這兩夥幾乎蘇州學附能湊齊秦漢考古方面理解最刻兩個團隊。

考古這個東，難度其實主鑒定表示容，如果這東最後呈現來，麼解讀就難。

趙平用模型翻譯片刻，面文字便緩顯現來：

【始皇自及冠，好煉丹。】

【聞術士盧稱建造宮隐匿蹤，得仙垂青，便挪皇宮至宮。】

【聞蓬萊、方丈、瀛洲座神，仙。】

【本因帝師昭子之故，拒，後何故，啟徐福。】

【秦，始皇以徐福為使，求長法于東瀛，欲尋仙。】

【又信術士盧雲東鲲鵬阻，允往蓬萊，于親自射殺魚，以除障。】

【又招徕儒方士數百，以開爐煉丹求長。】

【曆耗百千萬銀，耗民力】

【後發現儒方士名煉丹，實則肆斂财，，焚儒術，坑儒。】

【自此，廣羅長法計，凡長法者，賞。】