這樣搶奪當就發次，但都沒任何向老師哭訴或舉報。

萬尊着着，吸煙。

之所以搶奪孩子們玩具，因為第幼兒園度蚤場，其個環節孩子們把自己玩具拿來，其也帶玩具朋友互換玩具。而個叫煤球估計從園暴力習慣，嫉妒又強，所以幼兒園裡已經搶奪成性。

萬尊原本對這件事并沒投以太注力，若讓萬攸攸相信自己，都插。

但到報告，卻其事，又翻遍，臉清楚表。

概自己平時霸慣，所以尤其得别這種恃強淩禍害──尤其還這麼孩子。

位置考會兒，便把屬叫進來，吩咐幾句。

兩個說麼，屬愣，最後還點點頭。

嗎?

。個屬點尴尬。

萬隊，确定這麼嗎?

總覺得還點殘忍。

昨守則沒背夠?

背、背夠趕緊點頭離開。然後就開始部署，為第動準備。

第，童幼兒園，

這裡就欺負個所幼兒園。

幼兒園今辦活動，就蚤場。圈百米操場，鋪滿頂頂臨時搭建帳篷，

帳篷裡面許子拼成展示台，面擺滿玩具，孩子們聚攏些玩具展示台，興奮交流着。

其個展示台，個胖男孩裡拿着兩個玩具，滿臉歡欣向另個帳篷。

胖男孩會讀玩具标牌個名字，就直接把玩具标牌展示個男面，

指著面照片，問這個女裡。

這個蚤場交換玩具環節，為方便孩子們到自己歡玩具主，求每個玩具必須主班級、名字照片，這樣僅能夠交換玩具，而且還能認識朋友。老師初衷非常完美。

被提問男孩剪著愛瓜頭，胖男孩，見胖男孩裡正拿着個毛茸茸皮卡丘，皮卡丘标牌裡寫琬伊名字，貼頭照。

瓜頭男孩标牌頭照，頓時絲驚懼神，頭也回掉，仿佛到麼極其恐怖東。

胖男孩點所以，估計别班級，這個女孩恐怖之處。

于胖男孩又接連問其個孩，直接也掉，也勸别，最後，還個紀比較班同學告訴剛才到。

男孩到正操場角落獨自抱着幾個玩具琬伊，

打聲招呼，陽笑容很燦爛：

把這個給，爸爸剛給買公仔給，把這個玩偶給，們交換！

姑娘過，盯着男孩伸。

給！也沒聽到個男孩話，直接說。

男孩些錯愕，但還把個公仔遞過。

姑娘步，抓公仔，另抓已經垂男孩另隻，然後從男孩把扯兩個玩具！

男孩愣原，還沒搞清楚發麼，玩具已經被搶。

識到對，叫：把玩具還給！

誰說這玩具！這就！

隻見個女孩伸狠狠推，胖男孩尖叫聲，然後就向後倒，跌。

瘦女孩得而笑，

自從第次用這個辦法，就發現成孩子都怕。這個辦法屢試爽，以幫得到任何東。

胖男孩被推倒，即哇哇哭起來。琬伊這個時候已經很遠，而且滿臉眉飛，完全沒愧疚樣子。

遠處。

男孩斜後方，現個帶着鏡男，

男就萬尊個屬。

因為動作敏捷，沒發現混進幼兒園。

又痛哭男孩，麼都沒說，隻默默離開角落。

午。

個午蚤場終于結束。

交換玩具活動告段落，所孩子們都被帶回，拿着自己玩具，排午餐午。

午期間，所朋友都抱着自己玩具，陸續進入夢鄉。

隻幼兒園教師午沒覺，而子準備教案。

忽然這時，幼兒園忽然斷電。

老師離開午區到面檢查斷電況，發現個幼兒園都電，于給教處打電話，派來維修。

也就這麼暫段時間，萬尊屬就這樣混入午區。

神鬼覺