就好。糯糯點頭，對還放，徒弟雖然點笨，畫符總畫個遍才能學會，背書也，得遍才能記，但好很勤奮。

　　拍着肩膀說：勤能補拙，笨鳥先飛，用怕，隻們勤點，也會落後太。

　　師父說得對。

　　好，練習吧，會再來問。

　　。

　　把打發之後，糯糯也拿符紙，也得好好畫符。

　　師父們說，過段時間們就都會來京，得掙錢，到時候請師父們好！

　　這麼，畫得更來勁。

　　老師教到時候，就發現放着堆畫好符紙，還時時扭頭尚平，指導裡畫對，該麼畫。

　　，兩黃紙畫都些讓懂東，像畫符?

　　隻由兩個蘿蔔頭畫來，麼都覺得些詭異。

　　覺到動靜，糯糯也擡起頭來，到，乖乖喊聲楊老師。

　　楊老師脾氣很好，臉些圓，官長得很舒，朋友們都很歡。

　　楊老師也歡糯糯，着東，沒說麼，隻：糯糯，現遊戲時間，跟老師玩吧。

　　着符，糯糯些為難，楊老師，以玩嗎?畫符。

　　還真畫符啊，楊老師皮，着神些古怪。

　　忽然又起開學第事，聽說這個姑娘也拿張符，說以讓孩子們哭。

　　這事讓辦公裡同事們笑好幾，姑娘長得軟乎乎，也很愛，麼偏偏就對這種事興趣呢。

　　這會兒着，楊老師也些忍俊禁。

　　本着對學負責原則，溫聲勸：糯糯，朋友以這些事哦。

　　聞言，尚平也擡頭過來。

　　兩雙清亮眸子眨眨，都些解，糯糯歪頭問：楊老師說畫符嗎?為麼以?

　　從從就學呀，沒符麼幫避開禍事呀，隻個，會分，沒辦法跟着其危險呀，這樣話就隻能幫個，符就樣，同時幫很，這好嗎?

　　楊老師并玄門真，隻覺得個孩子接觸這些很好，遂委婉勸：這些東封建迷信，好，們現講些科學，比如這個世界沒鬼。

　　對，鬼。糯糯認真。

　　尚平也跟着點點頭，，每都能到好個，而且……

　　楊老師後就跟着個鬼。糯糯神淡定開說。

　　楊老師怔，眉頭蹙起來，着糯糯，見姑娘神清亮，故對着幹，神又緩來，但比剛才嚴肅些，糯糯，胡說。

　　沒胡說呀。糯糯眉頭也皺起來，懂楊老師為麼相信。

　　着後鬼，描述着樣子，個奶奶穿着布，頭發梳得很齊，長得也很善，這裡還顆痣。

　　指著處說，末還激動：楊老師，着呢，們認識呀。

　　楊老師起初還沒太，等說到顆痣時候，臉突然變。

　　媽臉确實顆痣。

　　而且描述，确實跟媽很像。

　　難真能到鬼?！

　　楊奶奶這子也識到這個姑娘能到，由得也跟着過來，沖柔笑。

　　糯糯也笑笑，禮貌打招呼：奶奶好。

　　句話，讓楊老師險些暈過。

　　咽咽，好幾遍富強民主文諧……，這才勉強定神。

　　糯糯朋友，以胡亂說話吓唬老師哦。

　　麼還信呀。

　　糯糯狐疑着，忽然伸拿起張符拍到，楊老師自己吧。

第章再請長

　　楊老師還沒過來，識扭頭，剛問麼，就到熟悉，睛子就瞪。

　　媽?揉揉睛，敢置信。

　　。楊奶奶面容藹着，也些詫異，糯糯，沒到這姑娘居然還這本事呢。

　　媽！楊老師激動得，媽學時候世，還沒來得及孝敬就，子欲養而親待，這裡最遺憾。

　　這會兒到，淚婆娑撲過，卻撲個空，腿子撞到張子，腳劃過，發刺聲響。

　　怔怔着自己，些回過神來。

　　糯糯搖頭：楊老師，陰陽相隔，碰到奶奶。

　　聽着話，楊老師才緩緩回過神來，回頭着自己學，如果夢話，就糯糯真這個本事！

　　急切：糯糯，以讓抱抱嗎?真太。

　　都已經很久很久沒抱過媽媽。

　　糯糯卻搖頭，以哦楊老師，鬼殊途，們接觸話對彼此都好。