到面，梗着脖子：“孫廷，來問兩件事，第件事，随堂測驗缺考，為麼成績給打零分？”

孫廷端着茶杯，派悠然自得樣子，完全把們憤當回事。

像就料到會來似，悠悠：“确實缺考，随堂測驗時候，隻過沒答卷就提退場，給打零分沒問題啊。”

“沒答卷嗎？教學，願參加考試！而且當着全班同學面說，以後蘇烨會再堂課，麼權利給打分？”

後老師，包括辦公裡老師全都愣。

們面面相觑，都滿臉驚訝。

“這位同學，孫老師們專業課，課，拿到專業課學分，畢業。”

聲：“來蘇學，為體驗學習過程，能能畢業，無所謂！但，些德配位，為師表卻誤子弟，敗德辱，叫這樣老師，飯都會吐。”

砰！

孫廷猛然站起，瞪向：“蘇烨，注言辭！麼就德配位？教過這麼屆學，送麼莘莘學子，還從來沒個說過誤子弟！麼到這就敗德辱？沒過，會針對，自己問題！”

面對質問發，毫無懼，甚至聲音更：“呵呵，孫廷，自己都說針對，還放麼屁！請問座各位老師，為老師，以針對學嗎！”

本以為這些老師會公平公正發表自己法，誰們全都幫着孫廷。

“這位同學，這話說很笑啊，學表現得好，配，還辱罵老師話，老師為麼能針對，老師也啊！”

“能把老師神話，把老師當菩薩，老師教書育，為社會貢獻，但老師也欲，也得領資幹活，這麼侮辱老師，論換成個老師，都會歡。”

聽到這些話，孫廷得至極。

揚起巴俯視着，屑：“蘇烨，麼樣，咱們師都清楚，恕直言，就這種，還能學已經很錯！”