第章君子挖牆腳

伏英激動鋪張宣紙，提筆龍飛鳳将鮮爐定風波抄寫來，敢勞煩真正佚名先動。

注到，即使送給先詞作，徐源長也沒署名。

先似乎并，捧着張作欣賞得如癡如醉，渾然忘。

仙子姐姐，您字寫得真好，筆力遒勁，靈動飄逸，比公子寫得還好，您能幫也寫張嗎?

柳纖風湊，輕言細語求幅墨寶。

懸挂自己着紅柳閨院，好詞配好字，賞悅目。

伏英連說敢，能佚名先相提并論，架纏精再恭維。

連徐源長也說，伏友莫推辭，字寫得好，纖風錯。

便恭敬如從命，鋪張宣紙，提筆用書寫就張，打發滋滋樹魅。

伏英着自己張墨已幹詞作，底頗為滿氣呵成狀态，點線筆畫氣韻神韻俱佳，書功又突破，聲問：徐友，詞作署名否?

妥，若署名，還寫佚名吧。

徐源長沒文壇揚名萬，向，無旁骛，虛名何用?

再則肚子裡幹貨，用掉首首，何必自尋煩惱?

如藏拙，偶爾鋒芒換些實惠。

顔若也：對，署‘佚名’字矣。

又交代伏英：今盛事，伱幸見證，機緣，切洩，免得為佚名先招來無休止文鬥麻煩，切記，切記。

伏英頓時，躬應。

對先吩咐，會半分質疑違逆。

這個秘密當世僅僅數，覺與榮焉。

徐源長伸請客廳堂茶，見氣氛到位，時機也剛剛好，：顔教谕，輩，今考核進臨平書院求學，您與書院院正相熟，能否托言，加照料?

顔若爽朗：能考進書院學，皆修儒資質，用托照應，直接将調郡學宮，與學員同，今後由伏英加指點教導，先跨進儒修門檻再謀步，如何?

徐源長笑：給伏友添麻煩。

郡學宮修環境，自縣書院能比，加伏英指點，夥福。

伏英先送給個機會，笑：徐友見，咱們相識數，就朋友，位輩姓甚名誰，趟臨平書院，将事辦來。

徐源長說柳拿雲名字，柳纖風殷勤請茶。

閑聊着茶過巡後，顔若起告辭，急着回揣摩加種觸動悟，為後面閉關準備。

百林獨特門，将送客徐源長拉旁。

伏英懂得起先話單獨與佚名先說，精緻玲珑柳纖風落後面笑談。

徐兄弟，除張望長以，還其，便名聲‘佚名先’?

顔若傳音問。

徐源長，傳音回：應該沒其曉，張長話之，規勸求，沉溺詩詞。

顔若得啐老頭臉，肯定又詩詞爾套屁話說詞，簡直暴殄物，懂其，過也好，徐源長沒暴風險，傳音叮囑：

切承認自己‘佚名’份，此事非同，僅僅文鬥門麻煩。寫兩首詞作，皆能凝結絲鐘靈文氣?

這種文氣對任何位儒修，皆得好東。