場當作，教師，律師，醫，警察，們都能林檎。

隻将這個名字盤旋幾次，麼林檎所講故事就會讓印象刻。

林檎發現衆沒麼反應，于伸捂著自己繼續說：甯，到這兒之，正等待個咨詢者，名幼師。

衆見怪怪名叫肖冉幼師，這次故事又聯系。

據所說，現幼師業很難，孩子打得，罵得。長把幼師當保姆，孩子把幼師當傭，每個教裡面都裝着監控，長實時監測，語氣稍微嚴厲點，長就會個電話打到園長裡。

長把孩子送到幼兒園，就讓孩子建觀嗎?

如果老師以嚴厲教導，孩子如何認識到自己錯誤?

覺得長期以來，自己直處于迷惘、壓抑狀态。

所以給理份個治療方案。

為麼，個咨詢者始終沒來赴約，就直作裡等。

震來臨，根本沒逃機會。畢竟作樓。

樓層越，震就越強烈，覺個樓都晃動。

以從來都甯也會震，這次讓受到。

後來隐約記得闆塌來，，就麼都。

聽完林檎故事，似乎又到麼。

喬勁率先說：兩個問題。

說。林檎捂著問。

說每個教裡都裝着監控，麼?

衆沒到喬勁關注點居然這個，但林檎愧理咨詢師，非常耐解答：，之所以裝監控，為讓長任何方都以到教畫面吧。

原來閉電視……個貴族幼稚園嗎……喬勁自言自語句，而後又問，約見名幼師，就旁邊這個肖冉嗎?

這。林檎搖搖頭，個隻加微信，其況準備見面再談。

微信?喬勁愣，似乎沒。

李警官伸打斷，說：混混，又來。肖冉雲，而這位林檎甯，誰會跨越這麼遠理位置個理咨詢師?

喬勁也毫示：隻覺得疑點，這第次故事提到其參與者。

趙醫這次覺得喬勁說話理，也旁點點頭，問：肖冉，理咨詢師理由，這位林檎所描述樣嗎?

嗯……肖冉怯沉吟，說，很樣……因為被位長長期指責，所以些抑郁……

就證這隻個巧。趙醫點點頭，畢竟兩個區事，咱們也沒必強關聯起來。

此時都沉默，章律師卻忽然開：這位林女士，所講述故事半都位幼師故事，這違規嗎?

啊?林檎微微愣，講位幼師，為讓們更好理解作容……

别誤會，沒别。

章晨澤微笑，說，若位幼師經曆編，自然會跟肖冉故事入，也就能證撒謊。

……！林檎沒到女居然以如此咄咄逼，隻能辯解，剛才趙醫李警官都說，們省份樣，這都巧而已！

巧，嗎?章晨澤雙環抱，繼續說着，們仔細吧，為麼單單選擇們個聚集這裡?别忘，們個陌，如果對方故事聽破綻，必須給們點線索。而這個線索就所故事都相連，聽每個故事，覺們被特挑選。這樣們才以順利衆故事發現破綻，到說謊者，否則這個遊戲就太離譜，因為說謊者赢面實太。

第章攤牌

這番話幾乎把衆點，也同樣點齊。

啊，說謊者赢面确實太。

齊眉頭皺，為麼自己赢面會這麼?

跟群陌說謊，們并認識自己，也解自己，随便绉個謊言任誰都很難破。

難用個假名字真以葬送條性命嗎?

還說……

抽到說謊者選之子，這本來就場公平遊戲?

對……齊，如果抽就能活來話，如直接卡牌寫，這樣話會更容易達到目。否則這接個時遊戲又麼義?

股違蔓延。

齊斷回着羊頭所說過每句話。

難……

喂，該。喬勁伸拍拍齊。

這才回過神來，發現衆正用異樣目着自己。