聽頓腳步，回頭。

逾舟識跟來，叫名字，又無話說。

聽像起麼似，說：“這等。”

然後着回到自己教，課鈴聲馬響起時，急沖沖來遞給瓶樂

：“昨謝謝樂。”

直放書包還沒，并還給，而送給。

逾舟笑笑，接瓶樂，正好課鈴聲響起

：“課吧。”

拿着樂回自己教時，唇角就沒來過，這次把樂翼翼放進書包裡，雖然同瓶，但種失而複得樂。

但聽就點慘，機沒關機，課到半，老師轉闆寫字時，機嗡嗡嗡震動聲音響，因為教太靜，機震動聲音就格顯。

溫簡打過來，時接也，接也。

“誰機！”老師忽然轉，目如刃，嚴厲問。

聽面紅赤，急忙挂電話，但又擔溫簡事。

接着又個電話打過來。

全班同學都聽到聲音來源，加表慌張，都紛紛朝過來，老師也臉容朝來，最煩課聽到機聲音，學文規定帶機準開機。