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但陳旭絲毫擔這個問題，因為acm競賽題者也這個時代類，題目難度會超過陳旭理解範圍。

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當，陳旭利用代碼分模拟百算法題，代碼分都像切菜般輕松解決，陳旭也沒拉胯，循着代碼分軌迹，都到算法并逐實現。

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偶爾遇到難度較題目稍微些時間，過最後都解決。

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些算法題，陳旭之學習時候都似懂非懂，這次借着代碼分模拟，理解得更入，像個師傅帶着。

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爽！陳旭站起來，伸個懶腰，忍長舒氣。

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馮峰見陳旭這個狀态，興奮湊過來陳旭屏幕，當到面密密麻麻代碼時，馮峰副見鬼表：

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呐，這子瘋，代碼都能讓興奮，難娴偶遇進得順利?受打擊?

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陳旭周群塊數課，老師點名時候，名冊注到陳旭這個修。

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批評陳旭好好學習挂科，現回來修，又費時又費錢，并告誡現學向陳旭學習。

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陳旭站起來解釋說：

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李老師，挂科修，之過這門課，修為提績點。

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數老師從玻璃底鏡片後面陳旭，聲音些啞說：

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選錯老師，選課，分數會。

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陳旭聲嘀咕：

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甚麼難。

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沒到這個老頭神好，聽覺還挺靈敏，竟然聽到陳旭竊竊私語。

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老師随即闆寫題，說：

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