“崇祯給默寫遍。

這篇文章目為刷名望算計建奴所用，最終作為王朝奮鬥目标。

掃視遍文章後，崇祯開始提筆文章注釋起來。

現寫最終目标，缺乏過程，注釋就将過程寫來。

幼所育，指時候撫育，僅僅撫養長，更讓孩子健康、樂長。

樹正确觀，世界觀價值觀。

學所教，教育公平發展公平。

孩子裡能受教，教些容，由誰來教，麼教，這些都需考慮，歸總來就教育、文化。

勞所得，百姓付勞動就獲得報酬，且理、公平報酬，

而對等、壓迫性報酬，歸總為勞動制度。

病所醫，病、起病、好病，

最點，兒夭折率，兒夭折無法持續增長主因素。

記得曾經過份報告，說古代嬰兒夭折率達到百分之點。

造成嬰兒夭折率原因很，例如分娩過程專業化、消毒徹底、傳染病、醫藥落後，以及最迷信。

病醫，反而問巫醫、神漢、神婆、尚、士。

寫到這裡，崇祯頓頓，記得曆史崇祯兒、女，但個兒子個女兒都夭。

皇況且如此，更何況尋常百姓之。

到來，會會改變這種結局，即便現皇帝，後宮妃子也，但自己子女夭，也些忍。

但也例，皇慶成王朱濟炫子百，俱成長，長子朱美埥襲封慶成王，餘都封鎮國将軍。

而這脈，還代，個。

這兩位太能，直接讓宗修改宗制度，限制王妃妾數量。

“倒以派慶成王府總結經驗！”

崇祯調侃句後，眉頭皺皺，又提筆病所醫後面寫個名——武之望。

“伴，讓李若漣派查查武之望裡，請回來，朕事。”