咦……

群臣皆輕咦聲，放。

皇帝這個提議以直接采用，畝半耕産，夠孩子。

畝半對對夫妻來說，還孩子幫忙，也就半事兒。

實忙過來，調兩個百戶所過幫幫忙也。

按照剛剛推算，個社學也就百餘，差需百畝耕，孩子父母孩子以及調動百戶所，犁田、種收頂也就各就能搞定。

間引灌溉、曬田幾個專職着，除糧晾曬社學學自己就能搞定。

如此既能解決所需銀兩問題，也能讓孩子參與耕種收獲，讓們曉讀書易，更加用學習。

而且免費就讀提供宿，搞好就百姓直接将孩子送到社學免費，後考郡學也無所謂，反正。

“這、這就相當于自己銀子來學，百姓會同嗎？”

“陳，賬這麼算！”

畢自嚴搖搖頭：“百姓均隻畝，這固定，種收活固定麼，幹忙完也沒其活，閑着也閑着，

耕種社學，這就算額賺，當然，也以打零，幹麼活幾就能賺糧？

其次就資格，銀子，些私塾就定會收嗎？答案否定。”

“哦……對、對，這個理兒！”

崇祯也點點頭，滿贊許之，愧戶部尚書，賬算就。

“諸位愛卿，對義務教育還麼疑問嗎？”

“陛，臣還個問題，您這個制度，社學沒考郡學對學也沒麼損失，智開悟。

郡學學當個賬先麼也沒事兒。

問題學麼辦，會試次，次百，平均每百，學每畢業千，進士倍，朝廷也用這麼呀。

耗費時間，沒處，這、這理吧！”

“問好！”

崇祯着聲劉宗周：“朕問問，每次會試千參加，個苦讀以，也隻百被錄取，剩麼辦？

責怪朝廷沒錄取嗎？們就活嗎？”

“這……”

崇祯輕輕搖搖頭，淡淡：“其次，别說每畢業千，怕千，能都夠用！”

“麼？”

“夠用？”

“這麼能？”

……