李斯珉愣，倒沈珞珈竟然會擁這麼亮雙睛。

像無區時，每個實驗結束後夜，從實驗來，見漫繁，亮，又塵染。

又放溫柔聲音：能懂嗎?

沈珞珈搖搖頭，好，很誠實回答，：認識數字，但這些字認識。

李斯珉些：認識字嗎?過學沒?

沈珞珈搖頭：沒，隻認識點點字。

李斯珉驚訝沈珞珈竟然沒過學：?學?

沈珞珈也沒覺得麼好，方方回答：，齡太，學收。

而認識點兒字，還裡掃盲班時候，奶奶帶聽課認識。

李斯珉本來就軟，性格也溫潤，對沈珞珈語氣又溫柔幾分：學?以教?

為麼，就讓突然起來，姜時候，教姜學習景。

沈珞珈遲疑，搖頭：學會。

李斯珉還很耐：麼會呢?隻認真學，都能學會。

說着，翻開筆記本第頁，面些語錄，指着面字：認識嗎?

沈珞珈又湊過來：認識。

然後伸指着面字，個字個字讀起來。

清淩淩聲音，透着認真。

李斯珉微微笑着，點點糾正沈珞珈發音對字。

這個學，正，讀音太樣。

這個兒化音，用把這個兒子讀來，來。

沈珞珈幾分興趣，底也笑，之散漫又無所謂态度樣，很認真聽李斯珉教。

商時英買包子回來，正好碰見周野推着輪過來，兩起回病。

見李斯珉沈珞珈相處諧，商時英還些，過也很正常。

李斯珉從性格就好，善良溫，院裡孩子也都歡。

笑着過喊沈珞珈包子。

李斯珉筆記本，溫提：先洗。

沈珞珈聽話站起來，洗方。

商時英怕丢，帶着起洗，洗時候，還笑問着沈珞珈：會兒飯，送回?

沈珞珈搖頭：自己以回。

商時英卻怕沈清平會為難：回受欺負，以。

沈珞珈沒吱聲，洗又跟着商時英回。

，還帶着珠，準備擦擦，被李斯珉攔着，同時遞塊絹過：用這個擦。

已經察覺沈珞珈正常方，過也能因為這點兒正常，讓更純良簡單，像個孩子樣。

商時英，沒說麼，笑着遞給沈珞珈個包子：歡麼?以來伯母，伯母給。

沈珞珈皺眉：奶奶。