好！林康康如實回答，然後又繼續數：，，，，。

共。

林康康氣就數完，數完後說答案，認真着。

震驚着林康康，這子能打斷再數嗎?麼這會兒數這麼利索?

阿姨，麼?數錯?見臉詫異着，林康康故這麼問。

當然故。

為就拖延時間。

直裝會，這女肯定會失耐性，再教。

所以，幹脆氣數完得。

沒，沒數錯，數對。這麼說。

林康康聽，興奮：真?

真。

以填寫答案?

。

于，林康康趕緊拿起橡皮擦，把面寫這個數字擦掉，然後再認真寫。

寫完之後，又指着題問：阿姨，這題呢?

這題也錯?

老總說錯。

覺得對。

好好幫。

翻記：這還用好好嗎?顯就錯呀。

題目圖列式計算：第題每兩組個球，共組，然後個括号把這組球全部括号起，面打個問号。

林康康填加等于！

林康康：阿姨，這就個球，填也，哥非說錯，還給打這麼把叉！

就錯呀。沒好氣，林健健林康康都林，老麼聰，老這麼傻嗎?為麼呢?

林康康卻指着球個個數起來：個，兩個，個，個，個，個，阿姨，這就個呀，到底裡錯呢?

無奈：學過乘法嗎?

學過呀，學過以。

既然學過，麼用乘法呢?

林康康卻皺着眉頭問：，麼用乘法呀。

聽，得把這子直接丢。

，這裡共組球，每組兩個?強壓着裡爽問，這見琛哥哥兒子，真就直接。

才教這麼愚蠢孩子。

些孩子真很聰，點就懂，這子……

！

既然，還麼嗎?問。

，如果加話，就加！

結果還等于。

靠！

裡寫靠！

這真愚蠢夠以。

到底麼教才能把教會?

來羅神仙也。

反正，。

于，站起來，對林康康說：康康，好呀，阿姨先個廁所，先自己琢磨琢磨，好好?

好吧。林康康應。

起時候，林康康也突然站起來，然後對說：阿姨，，這題麼。

麼?問，還真以為會。

結果，卻說：這題還差個空，應該加加等，對對?

……徹底無語，這子愚及，反正教。

阿姨，嘛?林康康故臉期待着。

說就吧。回答。

，阿姨，難又錯?林康康皺着眉頭問，又開始用撓腦袋。

，阿姨洗間。扔這句話就。