第章

而且，老師們也都特别省，更以麼焦慮，反而還能夠給同學們更好狀态，也能夠幫助到同學們，到很正确學習觀。

管老師還同學，都很信任子。

美溪邊跟老師們讨論得差，然後也準備開始，今午就直接自己朋友，邊，沒麼比較專業卷老師，美溪法就給同學們，到最專業卷老師。

能夠給到同學們最好切，就盡量給到同學們更好切，讓同學們由此擔憂。

好，接來事，就辛苦們所老師，也需們老師，好好開導，們同學，讓們同學，能夠個更好理準備。

如果覺壓力比較話，或者同學麼理問題，們這邊，再請林老師來給們場，靈直播，也讓同學們能夠緩解壓力，别讓同學壓力麼。

需麼，到時候直接跟說就以，盡量到讓滿，而且老師麼事，直接們李主任反饋就以，然後到時候李主任覺這些事比較，咱們再繼續讨論或者麼辦。

畢竟現學事，都特别，也老師們法，都為學好，們撇舍業每孤兒院裡面陪着這群孩子，就希望這群孩子們+個好成績。

美溪最也，李主任壓力特别，些事李主任沒辦法，所以便直接越過李主任，來到自己。

這并說好事，反而讓李主任特别難，很事，李主任站個位置，發點考慮事，會比自己還全面。

所以美溪也希望這些專業事，還由李主任來比較好，自己隻個輔助李主任事，李主任任何決定都絕對支持，就算疑惑話，也會按照李主任方式方法來。

之時候，自己就跟院長兩個，讨論過這個事，院長也說，李主任這個，雖然事點獨斷，但李主任事，絕對很全面，也特别值得信賴。

從來都沒私，更全全，為單位所負責，為每個孩子，認真好每件事，更榜樣，但說好，比比皆。

就因為這個鐵面無私，尤其些老教師，總認為李主任這個好，就因為跟任何講面。

再加李主任這麼，作特别經驗，直以來，都特别方式方法，而且已經從事這個業，很，李主任方式，肯定為孤兒院好。

而且像這麼樣老實，為孩子們付，這麼樣認真負責，也能夠着今這個位置。