第章

而對學寄予期望，就像父母樣，對于自己孩子，很期望樣。

從來都沒覺過自己個老師，麼偉神聖，隻覺孩子們平起平，跟孩子們成為朋友，跟孩子們真真正正好個領，讓孩子們這段能夠越越好。

如今确實到，這個本來就比較社恐，但沒到孩子面，竟然能夠把成績得這麼好，而且也能夠把孩子們帶得這麼好。

每孩子們成績來以後，都會選拔好老師，而再再而往後推，就希望把自己推到風浪尖，因為覺自己承擔起個名字。

從認為自己個名師，反而認為自己就個普通老師，教書育職能，而就應該把所孩子們，帶向更加成功，讓孩子們得更好。

既然您都建議來孤兒院話，這邊把頭作完以後，就直接來到孤兒院！

确實希望能夠幫助孩子們得更遠，并因為任何關系，就希望孩子們能夠越來越成功，而且跟孩子們起，真很開。

之時候，沒接這個班級時候，其實就問過您，着，然就孤兒院吧，孤兒院裡面最起碼，能夠幫助着孩子們，成長速度更些，且孩子們也都更加能夠優秀。

以直都着，幫孤兒院孩子們，但個時候美溪，還建議這李強留學裡面，畢竟李強個時候就名聲噪。

而且很學，都特别期待着李強能夠個好成績再加，如果李強旦來孤兒院，反而會因為原因，害怕成績最後來。

但李強直都着，幫助着孩子們，希望孩子們能夠越來越成功，也希望孩子們以越來越優秀。

李強曾經也孤兒院裡面來，所以孤兒院種環境，确實沒麼好老師，說老師品好，而老師教學質量确實些差勁，畢竟老師來學習。

而且孩子們對于這個社會認性，并特别全，包括們老師，孤兒院邊直努力教學，其實很時候，都社會當險惡。

讓孩子們，這個社會當險惡，其實對孤兒院孩子們，件好事，孤兒院孩子們個單純善良孩子，們被保護特别好。

因為們從來都沒經曆過，這個社會面事，更加單純跟純粹，從們神當，就能來。