第章如飛隻卻太（第更請訂閱投票）

「放喽~~」

初，伴随著喊聲，艘艘腳踏輪被放到。

兩時候，隻刷層桐油。

救設備經過嚴格檢查，送到，開始把駛往各。

順流隻後面拴串兒，逆流拴兩隻。

長回百姓主動免費幫忙，帶著貨物，再幫串幾隻回。

撐等等，發現沒求自己離開，便放，繼續接活兒。

扛包發現旁邊渠過來，站裡等。

到，問聲，自己順，趕緊到後面幫忙踩。

自從網，帶東顯然變懶。

背斤東、挑百斤擔子，用腿，絕對比把東放踩著。

逆流也比自己輕松，個起踩，還輪換休息。

用操勞作富貴子女，紛紛到邊。

午時候，官員們過飯，來散步，也起觀瞧。

們純粹為寫詩，量隻發場面，首好詩，這熱麼，辦詩會。

鴻盧寺各國使臣更，唐繁華，琢磨自己國或部族發展。

面腳踏輪排著隊，到現還沒放完。

般熱鬧，稍微點政治頭腦到卻經濟繁榮。

，卻能解決百姓往來交通問題。

每隻來，俱貨物流轉。

其方使臣，覺得唐确實強。

吐蕃突厥使臣能所全部沉沒，最好淹群。

但們，能，頭麼沉?還挂著『救』。

指望散架，還，除非用撞。

唐榫卯技術，更厲害鐵釘，配榫卯使用，很結實。

之跟本打戰，本就撞過唐，撞就散，唐軍就樣打赢戰争。

「吐蕃，然……麼?」伊辛巴為自己方流适用而難過，突然指著艘，驚喊起來。

艘面尖，後面寬，面同樣個位置。

個方能蹬踏，現個，羽林飛騎戰士。

們旁邊把，個個抓著把使勁踩。

面面翹起來，與此同個方向輪像裡沒動樣，這就旁邊蹿過。

後面泛起，覺貼著面飛，當然，這們沒見過真正。

『嘩~~』岸觀嘩然，麼啊，太。

「老夫曉，此乃螺旋槳，用計算來槳葉角度，還軸承曲軸半軸。

此乃唐業最先進技術展現，這速度，漂亮，易本事。」

畢構給旁邊講，李莊子技術就唐技術。

宋璟表示氣，至清楚麼制作來，此速度其許倍。

盯著：「打戰，敵隻根本來及調頭，運輸物資，其隻望塵莫及。」

另邊岸，李易舉著望遠鏡搖頭：「太，個羽林飛騎同功，節都到。」

李易嫌棄，太，帆，風向好時滿帆，速度都比現到。

李易發現速度節，即公裡每時。

換别來踩，能保持公裡每時就錯。

主套驅動設備已經很沉，柴油汽油發動機，由子制作。

長，順風順況，螺旋槳速度優勢體現來。

「回頭再加個齒輪組，這鋼能能承受得。」李易麼以提螺旋槳轉速。

腳踩圈，螺旋槳轉圈，腳踩圈，螺旋槳轉圈，速度絕對同。

與自車變速齒輪樣，面放最，後面放最，隻力氣蹬，鍊子承受得，速度就。

又幾，李易回設計圖紙，送坊。

李易麼滿事，别來卻與神迹無異。

們帆順流而速度，們到逆流速度。

順流抱個頭漂難?關鍵頂著，飛起來。

打戰，同樣遠程攻擊，始終以強占風頭。

「樣能搶來艘?」伯訛惦記，弄清楚原理。

輪已經，還親自踩過，結構簡單，難麼到。

剛剛到，沒槳、帆、輪子，冒，面樣踩，面咋冒來?為何向航?

連串兒問題伯訛腦萦繞，揮之。

伊辛巴用搓搓臉：「隻們放來給别用，們租個搬岸。」

「此物叫學。」宋璟到邦使臣，尤其突厥吐蕃使臣，保密。

「老夫相信，給們帶回，們也造來，屬強度夠。

用倒模方法能夠鑄來同樣形狀東，組到起，就用。

蹬兩，把齒輪給磨沒，過兩到自車車鍊子便曉。」

畢構相信這東好仿制。

「問問李易，能叫學。」宋璟還放。

「老夫現便。」畢構無奈，帶兩個溜達橋裡，問就問。

其使臣們各懷，流方，比如說本，們希望獲得相應技術。

最頭員已經從本趕來，告訴使臣，很隊馬會抵達。

唐進交流、學習。

駐唐本使臣把資料進理，凡李易發利農具，們都畫好圖紙，還制作實物，等著機會送回。

别方使臣幹著同樣活兒，包括契丹渤。

契丹額麼制造另種适橇，李易教，雙方關系好。

當然，關系再好，熱氣球關鍵技術也沒。

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(本章完）