第章性紛擾通透（第更）

「師父，翡翠美麗嗎?」丫頭愛美，以自己活太久，無暇追求。

從就懂事，還聰，智商估計能超過百。

「美，給咱們青黛些漂亮顔翡翠，翡為紅、翠乃綠。

過物美，美表，真正美，美德藝。

作為個醫者，最美時刻于解除病痛、挽救命刻。」

李易逮到機會便教導徒弟，為錢教學。

辦補課班賺錢，孩子必須入班，進來，課堂講很随，識點就補課班裡講帶徒弟，傳、授業、解惑。

就如京兆府個個夫子、先、博士樣。

李莊子給孩子專門兌換券，教課自己些補貼，卻從因為某種響而肆給孩子定級别。

都需律法來規範，師者自己就守著底線。

個現師者接受倫理德，個犯罪成本。

能當師，自約束，否則們會認為自己錯。

另個則旦個違背規則，失僅僅學，屬于社會性，圈子沒，全排擠。

最怕便失圈子，孔子都能掌握話語權時候誅殺正卯呢，從而樹自己圈子位。

沒麼絕對對錯，真理就炮射程之。

真理就德約束，别管儒麼問題，至些方面，起到正面作用。

李易認真教，言傳教，教無類用其專。

李易從來承認孔子聖，對孔子評價正面于負面，這個把邪給删掉就更好。

孔子筆删，流傳來詩經被其給改變。

留無邪，教育方面這個挺好。

但研究曆史方面，邪沒，對後代研究個損失。

簡單來講，邪屬于李易時能播放片子樣，無邪删除很畫面才能國映片子。

李易認為這個挺笑，就跟方科學與宗教之間矛盾樣。

能否認科學，又能否認宗教，麼辦?鬧！

方國這方面裝糊塗，自欺欺、掩盜鈴。

換成李易國個時候啊，些個方面，其實樣，麼區别?

以結婚，會給宣傳冊，宣傳教育，得讓。

之後碟，再之後都需給東，都懂對?

虛僞雙标，僅僅于方宗教科學之間問題。

就這麼，紅果果，像皇帝裝。

「唉！」李易歎氣，随即笑容。

「咱們唐，最好點就禦史台彈劾，被彈劾官員必須避嫌，而狡辯。」

李易往好方面，過事已經成為曆史。

按照首裡詞來說，就：個鴛鴦蝴蝶，應該代，誰又……

這個其實把李首詩容給拿過來許，《宣州謝朓樓餞别書叔雲》。

基本算把這首詩給翻譯，然後普曲子就唱來。

還首跟個寫個毛樣，涵非常。

就作為飛狐主題曲個：讓青吹動長發……

寫毛，個女作、詩，其實跟飛狐沒麼關系。

面個《宣州謝朓樓餞别書叔雲》翻譯名叫鴛鴦蝴蝶夢，許都清楚這裡面問題。

當時些況，方曾經個派别叫鴛鴦蝴蝶派，講究遊戲筆墨。

當時另些就興，說這叫世俗、眉俗，容得其。

麼段時間，當文學氣氛迷，就從裡轉到另個方，以别方式來發展。

最後居然成個響力很流派，包括各種書籍視劇，國也允許，甚至覺得錯。

之些呢，該被收拾被收拾，該沒也沒。

個過程淹沒曆史潮流，後願提起，說其實改變麼，隻給好奇提供個法，尤其沒經曆過輕。

而個争鬥為，麼說呢……

換個說法，與百争鳴變成獨尊儒術沒麼區别。

别樣理、滅欲，而已！

李易處頓抱怨，然後還笑容：「老畢，諸位，咱們唐切都會好起來。

考慮權力如何，向唐。之為之，為……」

「也！」個又次同時聲。

「面還句呢，：由，誨女之乎！由指仲由，字子，由作經過講，子為作之。名與字，後呼應。」

丫頭這個時候也表現，直接說來這個句子裡。

說還夠，必須說來名字。

才歲，就把這個都背來，而且還能刻理解。

畢構個宰輔用驚懼神丫頭，們終于李易為麼收徒弟。

這丫頭簡直逆，自己這些說話，句典故用來，丫頭把都給擺清楚。

說缺點或遺憾吧，個女娃兒。

如今又武則時代，女子當官容易，除非宮裡或王府當女官，與真正朝堂官差别。

若換成個男娃兒，當點培養，堆好師父，奔著未來宰相方向教。

「諸位，如何?别搶徒弟，開弟子啊。」

李易别臉神，笑著說，徒弟，與等無關，們嫉妒吧。

「易，莫急著動，再弄幾個囚給練。」

畢構丫頭，怕，怕李易沒練好，把丫頭給害。

學醫，好教，關鍵隻會些方子，還以學習時候學。

這樣女子當宰相能，當個神醫錯啊！尤其自己也女眷，病後太醫，總方便方。

(本章完）