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《帶著系統來大唐》第1517章 國事缺口不周全(第三更)(第1頁)

章國事缺周全(第更)

「孩子隻即便們咬胡蘿蔔,們自己樣會尋咬。」

李易況,孩子咬個咬膠,

當孩子傻呀?使勁咬,點點用力?

除非寶寶咬著呢,突然使勁拽,個咬啥都能把給拽掉。

孩子長後,開始處尋往嘴裡塞,咬咬,麼。

「咬别還容易因衛問題病,切好胡蘿蔔條最适,甜。

寶寶抓著,倒處淌,隻們繼續抓著胡蘿蔔條,們擦嘴,們也對笑。

長們,學學識,報紙繼續發表。」

李易說著,都寶寶攥著胡蘿蔔條啃時候景象,啊……

「給炸兩條豆蟲。」永穆公主又咽咽起來好東

「把莊子孩子們帶來,。」李易吩咐。

們繼續溜達時候,子裡孩子歡呼,又能見到夥伴兒啦。

旬能起玩次,平時學習,學很識,過橋還費勁。

子孩子玩具與莊子孩子玩具樣,并子制作,俱莊子孩子贈送。

莊子孩子得到消息,同樣開,準備玩具,今

女娃娃樂樂受著歡悅氛圍,卻麼配

啦,子。」關鍵時刻丫頭現,喂給女娃娃藥蛋子冰糖葫蘆。

此時氣熱,隻莊子提供冰糖葫蘆。

純冰糖容易融化,制作時候需溫。

「東主哥哥?」女娃娃别,懂事兒,誰對自己最好,同時也最厲害。

東主哥哥,就這個姐姐,姐姐把自己帶然自己會掉。

「就師父,才把咱們叫過,咱們乘車過,軌從莊子鋪到子,又連著京兆府,方沒修完。」

丫頭回來後開始況,幫師父分析,萬聽話,告訴師父。

個京兆府,長兩縣到個縣,馬車軌全鋪好,連接暫時沒全通。

丫頭軌鋪麼遠作用,還漂。

帶著樂樂個車廂,好幾個歲差孩子同樣這裡。

孩子,把弟弟妹妹排到東主哥哥帶回來女娃娃邊。

「陛回來?」

畢構這動作,直接給結論,若連這個都來,還比較好。

突厥茂密針對措施嘛!差這,朕歡娃娃們,瞧瞧。」

李隆基邊表示無所謂,

臣們讨論現突厥茂盛、動物,突厥能夠養馬,還

來求,反而集兵于邊境,甚至

吐蕃所,吐蕃兵力,都,郝靈荃交能力應該遭譴。

契丹、奚族、渤被貿易牽制,正努力養柞蠶。

損失慘,無力東顧。

蘇祿帶領突騎施最後刻被張孝嵩給打慘,或者說打殘

裡被當壓制得直後退,當抓動物,順便幫俘虜尋起帶回來。

鐵勒族歸排,朝廷允許其學李莊子。

方都穩,唯獨留個子,突厥。

麼回事兒?李易應該算無遺策麼?除兵力,還啥?

李易确實忘?智者千慮,必失?剛回來,就玩兒?

李隆基管别如何琢磨,,簡單?

「陛,聽聞張黃焖青蛙乃盛世絕,臣嘴饞。」畢構尋個理由。

「好,朕過後,命張子送黃焖青蛙過來。」李隆基覺得理,給衆卿弄好

「陛,隆擇曉事理,等主子制作黃焖青蛙過程。」

姚崇瞪畢構?

「臣附議!」蘇颋聲。

「臣等附議。」其同說。

李隆基笑:「個蛤蟆,用得著如此?」

笑而語,蛤蟆嗎?們就問問李易,留個子作甚?

,與朕同,何如?」李隆基,又打擾

善!」衆臣覺得打擾誰?張?

而且民都認識咱們,根本曾把咱們當作得罪依靠著李易。

即便宰輔,敢沒犯罪時候收拾?

敢?收拾,李易連進團兒機會都

沒犯法,麼收拾?犯法,李易會留?

确定收拾張?收拾

李隆基帶頭,全過,包括李旦等,嘟嘟又完、處理完胃腸,被抱著過

嘟嘟李易回來後打針,還好幾針等著打,比較嗜

物進化學角度來說,哺育期越物越最底層,尤其哺乳乳物族群當

長來,很學會奔,隻如此才能增加幾率。

類,來之後,養吧,養很

?寶寶之所以如此,正用逃

原狼群厲害,皇子試試?唐能萬騎兵圍剿原狼。

計代價,後勤頂,能把原狼殺得以後見到就哆嗦,殺到基因裡。

問李易,李易就覺得這點得比較好。

,動物必須

群獅子分,這群獅子沒

反觀時,群熊咬,園方為經濟利益而殺熊,把責任推給,說對。

按照角度,這樣說法沒問題。

然!動物麼時候以跟并列?物種優越性就物這裡。

無非就錢,而政府些官員同樣得到受賄錢,所以才之。

這便性,别把某個國制度說得尚。

老毛都寫辯證唯物主義,麼到後來就辯證?

錢為?把動物與條線,甚至類?

(本章完)

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