第章殷勤探問遇無緣（第更）

藍田縣縣學還分鐘才課，群到來，教喻先禮，帶衆旁邊方休息。

沒領宰相們進課堂，喊，然後向孩子介紹物。

樣對孩子們沒任何義，隻滿物虛榮。

即便陛、李東主親至，沒課也準打擾孩子讀書，宰輔又如何?

「宰輔們親至，縣學勝欣、韓某甚為榮幸。」

教喻把自己珍藏好茶拿來給個泡，其理會。

從品茶葉，代表位置，茶盒标記。

就，次還。

教喻拿茶葉頂壓力，從品茶，諸位，麼?面見到，對吧?

「韓教喻辛苦，能得李莊子專茶，于教化非比尋常。」

張齡怕懂，提點句。

教喻教學方面成績，李易能送茶?

們平時都品茶，從品太。

當然，觍著臉管李易，品個邊邊茶也能到。

正品樣能，很嫩！

「晌午學?」畢構著急，耐性子問。

教喻擡頭鐘，這個縣學學堂鐘。

「分鐘，夫子尋常時候壓堂，來方長。」教喻恭敬回答。

願壓堂夫子都好夫子，講課時間排問題，而夫子突然間課堂靈，把更識教給孩子。

如果個夫子教得好，課時候孩子們動，讓夫子說說。

夫子以此為榮，都擡著巴。

像李易莊子裡講課，說課，管拿著科舉進士科甲第『文憑』學子，還孩子，皆失落，這就結束?

「聽聞學孩童，今歲，原為州殷士，長于當田坊。」

畢構沒茶，即便現給灌『定』都平複騷動。

此刻跟連續打針腎腺素似，處絕對亢奮狀态。

「畢宰輔說李撫寬?」教喻故問，就麼個孩子從殷被友舉薦到此。

孩子自己教哇教，到如今已教無教。

幾百本書啊，帶著注釋，翻本背本，如今隻能教理書法。

孩子寫字好，從沒學過，再賦，樣得練。

「哦！原來也國姓，個急，……個班課?」

畢構自己說著矛盾話，故作鎮靜。

「今沒課，。」教喻并無嘲笑，誰個孩子動啊?

「課?」蘇颋跟句，質問。

教喻，端起茶碗茶，宰輔說廢話也陪著。

孩子如果還需課，們會個起來?

「呀?」蘇颋即糾正自己錯誤。

書郎到縣裡考孩子，考著考著敢提問，因為孩子會反問。

如問孩子：所謂平治其國者，老老而民興孝。其孝為之何孝?

孩子能答：孝之所孝，教之所教。老之老，老吾以及之老。

答完，複問考師：克諧以孝，烝烝乂，格奸。所孝者以老為孝乎?

考試老師就哆嗦呀，問《學》裡段關于『孝』事，拿《孟子》答，轉頭就以『孝』問《尚書》裡?

至還答得《孟子》、問得《尚書》，但個呢?

還敢問嗎?答求教式反問……

蘇颋悟，這等孩子縣學拿麼來教?李易弄個報紙，麼弄來這麼個吓孩子?

還如此孩子隻因沒學過識字而耽誤?據說孩子就學。

「何處得?」教喻其實也曉得孩子，總，時帶回來野果子給自己。

每旬考試，孩子得錢都買豆油、鹽、米面、肉，送縣裡田坊。

剩錢買糖果縣學裡分，富孩子都敬畏分。

這孩子野，邊撈蝦，結果到隻王抓，被王咬指頭。

般應該著給王放到裡，或者堵王孔，直接張嘴咬，咬王脖子，王腦袋被咬來。

王拿回來，說給教喻煲湯。

學習好，又野性，誰怕?

縣學裡，别敢欺負這孩子，自己就拿著戒尺打别孩子。

縣學，欺負過這孩子孩子見到這孩子都躲遠遠，實躲開就點頭哈腰。

「終歸個處啊！」宋璟曉得孩子野到何種程度，覺得孩子管教。

待今成為自己弟子，定當嚴加約束，得散漫之态。

宋璟決定，系列如何教導孩子操作然于胸。

『咣~~咣~~』悠長鐘聲傳來。

「諸位宰輔，已午飯時間，學用餐?縣學每為學子按數提供餐。」教喻蹙眉頭，問。

懂，沒額飯菜，這，麼孩子能就……

「回吧，巡艦，易飯。」畢構很遺憾，隊伍裡沒帶物。

沒羽林飛騎保護，沒宮女太監。

羽林飛騎歸們管，們邊衛，衛野戰兵，誰随帶補給?

宮女太監會帶，們同樣歸宰相管，們屬于侍省。

尚書省、書省、門省、部、吏部、禮部、刑部、戶部、兵部，這省部正常況也沒宮女太監。

後勤最厲害自然李莊子灞軍團，們還沒。

衆能搶孩子東，吧！派打探番，孩子?縣學太負責任。

們離開到分鐘，李易隊伍到來。

「正好趕飯，時間卡得準啊，瞅瞅孩子們啥。」李易笑著對王維孟浩然說。

「剛柔，保證肉，别瞅們，們平時排，個縣丞呢。」

王維害怕，拔刀，縣學夥若好，殺。

孟浩然跟著說：「應該沒事兒，記得撥款，為防止貪腐，旬撥次。縣更衙役、吏巡查。」

「把罐頭拿來，罐頭與正常飯菜同，孩子們會歡。」

李易提留個活兒，萬飯菜真好，至罐頭，回頭再收拾，盡量減負面輿論

。

(本章完）