第章計劃詳細宣傳（第更）

「第步屬于長期作，真正第步修橋，跨橋、州鐵橋，順便疏浚府千裡。」

李易結第步說第步，黃逐漸變，現還如時。

趁著時間，趕緊治理。

黃原還很樹，沒到冰，也曾量砍伐、焚林而田。

等以後增加，又夠錢，修更好堤，黃改都改。

甯肯讓黃某段沒過堤沖旁邊田，也允許改。

「接來呢?」宋璟理解，修橋，說好。

「回頭給諸位計劃書。」李易願把好時用已書面計劃問答。

「好好好！」畢構搓，期待已。

歡李易計劃書，裡面優勢、劣勢、機會、威脅，同時針對每種能現況都相應處置方式。

比如制，李易會給李莊子藝好，這優勢。

李莊子以沖擊端場，這劣勢。

李莊子能夠帶動其制業把賣到賺錢，這機會。

體原材料别會仿制，屬于威脅。

如果以羊皮為原材料制，當羊數量減，以支撐業規模，後續補充計劃為款豬皮制。

豬皮制技術已經儲備，針對别處接受豬皮商品區，樣應對?

再次替換，還加宣傳力度?或者強權捆綁銷售?

每條都會給列來，分詳細。

包含藝、材料、成本、運營、同業競争協同……

若著照顧個業，憑李莊子這種模式，以把所對幹掉。

過易管麼，第個永遠百姓民，賺錢帶著别起。

易計劃書，覺場戰争。

别表與畢構差，涉及到個計劃書，會本書，著過瘾。

邊邊學習，計劃書直接指向具體況，跟經濟學書同。

們政管理讓跟著操作，項政令發，先拿計劃書。

政令以帶來麼好處，些損失，會何處能問題，每種問題般解決……

财政撥款修州裡，拿計劃書。

計劃書交來，會專門針對裡面能或表述清楚方回文件詢問，答好就沒撥款。

當然，州府以給計劃書，把自己州裡條況說，朝廷給來系列問題，州府回答。

甚至需錢太，朝廷派過，确實得撥款，告訴州府麼配。

衆到磨廣場時候，尺帶珠丹公主過來。

尺帶珠丹經過調養，氣比剛來時好許。

接觸到别女，精力就鍛煉體。

最跟回來羽林飛騎同玩固定滾輪，抗眩暈訓練。

軍們，等著把器材送到們裡，們也練。

目還能練非固定，怕控制好方向摔倒。

尺帶珠丹過來先打招呼，都努力學習，除些保密，其都能課。

李莊子呆時間越久，越能受到種體差距。

尺帶珠丹自己吐蕃，到俱幹活偷懶挨打、被罰奴隸。

李莊子，跟奴隸差，個個麼搶著幹活?到休息時間，幹活就滿臉興。

都紡織，自己吐蕃織羊毛、牦牛毛制品，具跟李莊子同。

李莊子個能頂吐蕃個，速度太。

幹著活，還會來發呆，說個方應該改改，匠過來會問問，然後來個零件裝，讓這個嘗試。

試著，就繼續按照原來。

試著發現比之更好，就到此繼續查，叫别試，都覺得錯，給額獎勵。

給獎勵錢财統個李莊子牌子，說技術改進章。

莊戶對錢财無所謂樣子，對個章卻愛釋。

「李夫，莊子奴隸，并把們當奴隸，們才會努力幫幹活?」

尺帶珠丹法，問李易。

李易微微愣，随即點頭：「對，奴隸被迫勞動，無法發揮主觀能動性。

隻讓們發現通過自己勞動能夠獲得自由支配财産時，們才會努力。

所以對奴隸好，讓們擁自己東，如此何愁興旺?」

李易表認真，認同尺帶珠丹說法時候還耐講解。

「原來如此。」尺帶珠丹抱抱拳，站旁邊。

李易嘴角瞬間笑，趕緊收回。

坑尺帶珠丹，習慣奴隸制度奴隸主與奴隸，個吐蕃都。

誰改變，必然觸動奴隸主利益，甚至奴隸都認為對。

吐蕃屬于會盟制，贊普對奴隸好，别就對好。

部矛盾加劇，之後必須更依賴唐。

名義王，對利，唐便理由收拾。

打個團結吐蕃費勁，各個擊破，就容易。

奴隸制真麼好除，自己為何還允許長買賣奴隸為?

因為自己得點點來，過兩就沒面當奴隸，其裡奴隸，錢跟們買。

吐蕃體奴隸制，改變個制度，流血犧牲能嗎?

農奴翻，哈達都被血染成紅，雖說裡本就紅哈達。

「李夫，活字印刷坊過，等回吐蕃，能能自己發報紙?」

公主抽時間坊轉悠，危險方讓，印刷沒事。

覺得應該種宣傳具，吐蕃傳揚唐好。

「需培訓，關于制版、容編輯、調墨等等系列，到時候咱們電報機，每把些事發給，印刷來。」

李易支持公主為，掌握宣傳渠，為政治務。

(本章完）