‘祭聖’時候覺‘神’所增長?

聽到陳青話，遊老應臉都浮現絲驚訝。

兩目禁打量起陳青。

随後，遊老問：已經到自己‘’?師父跟講過‘練神’本質麼?

問第句後，擔陳青練神本質，于後面句補充問。

講過。

陳青聞言後，颔首點頭回：确實到自己‘’，但并清楚‘練神’之法，所以才奇怪剛才‘祭聖’時，為麼‘神’會得以增長。

聽到這番話，遊老應臉紛紛副果然神。

沒到竟然已經到自己‘’，來之擔确實餘。

應笑着說。

指記嶽素事。

這個紀竟然已經到自己‘’，難怪師父認。

遊老則恍然點點頭。

随後，就陳青問題回答：既然已經到自己‘’，‘祭聖’時覺到‘神’增長也就奇怪。

‘練神’本質遵循自己‘’，貫徹執。而練以後‘凝神’，靠便觀法。

應該到自己‘’，并且已經貫徹執段時間，隻沒‘凝神’方法，雖然部分‘神勢’都消散，但長久來總些殘。而‘祭聖’時需觀虎，恰好就将伱這段時間殘些‘神勢’凝聚起來，這就覺到自己‘神’增長原因。

凝神?觀法?神勢?部分消散?

聽完遊老回答，陳青隻覺更加疑惑。

這些詞都能理解，但卻缺關鍵信息将這些詞串聯起來，讓理解遊老話。

見更加疑惑模樣，遊老耐解釋：師父既然跟說過‘練神’本質，麼這點就贅述，給講‘練神’過程。‘練神’本質遵循自己‘’，當貫徹執時，會得到極滿，從而滋‘神勢’，溫養們‘神’，使‘神’得以增長。

但這個過程，增長‘神勢’便猶如霧般，加以凝聚話，部分就會消散。而凝聚‘神勢’方法，就觀法，這也‘練神’之法由來。

‘祭聖’時候，觀虎，算無間練觀法，而之又到自己‘’，并且已經貫徹執段子，滋‘神勢’即便消散半，但依舊還殘着些許，于，觀虎時，便将這些殘‘神勢’給凝聚起來，從而讓‘神’得以增長，麼?

……

聽完遊老這番解釋，陳青消化好片刻後，才點頭回：概。

以自己認來理解話，貫徹執自後，會得到極滿，從而滋種能夠增長神勢能。

但這種勢能加以收集話，部分就會消散掉，隻部分會原始狀态增強神。

而所謂觀法，就收集這種勢能段，也既練神之法。

之雖然自己，并且半來每都堅持練功，斷進步。

懂練神之法況，堅持所滋勢能部分都消散，隻極部分還殘。

因而，剛才祭聖，無間練觀法，于便将極部分殘神勢給凝聚收集起來。

這就【神】數值增長原因。

這點後，陳青第個反應就，之半練功，全浪費！

如果從剛練功開始，就懂得練神觀法話，麼‘神’現說定也距離神變也沒遠。

當然，這也僅而已。

當時，信息差裡這些。

而且當時練功才入門，也沒資本求太。

更何況，也隻恰好因為世體好原因，練功進步，否則，提練神之法，隻會分散專注度，還真未必好事。

綜種種況，陳青倒也沒麼好懊悔。

也就陳青回答完，緒轉動時，遊老再次開說：既然已經跟說‘練神’之法細微之處，就先由來傳授玄武堂‘練神’之法好。

陳青聞言，緒回到現實，朝着遊老拱躬：就麻煩師伯。

遊老随擺擺，然後伸入袍袖，從夾層裡取卷皮紙，遞給陳青，并說：這卷皮紙，便玄武堂練神總綱，共繪制幅圖，分别聖靈聖像，其便包含之‘祭聖’時，所觀‘虎’。

過，聖靈觀圖，每幅圖觀時時利，境求這些都同，練之得法，事半功倍，反之則事倍功半。以後練時候以向玄風請教，現這裡，再加幅圖練法言兩語講清，便這裡教。

陳青聽着對方話，再着對方遞來皮紙。

恭敬微躬形，用雙接過同時，也謝：謝師伯傳‘練神’之法！

至于對方後面話，陳青聽進同時，也猜測遊承簡這加玄風士此後裡分量。

借着理由，給講述詳細練法求，讓以後請教玄風，這樣玄風跟着後就顯得幹飯，而具體用處。

嘴說着嫌玄風煩，但動還處處都關着玄風。

遊老也并非像表面所展現麼神漠然。

嗯。

聽到陳青謝，遊老微微颔首點頭。

随後，陳青便開始翻皮紙。

皮紙如遊老所言，共幅圖，張皮紙。

除表面第張最後張封皮，間夾雜張皮紙分别各自繪制幅圖，依次青龍聖像，虎聖像，朱雀聖像，玄武聖像。

陳青用照燈照着，仔細會兒，發現幅圖聖像繪制得很講究。

幅聖像圖僅畫栩栩，而且聖像用顔料也絕佳，并且，些細微之處，甚至還用真實動物皮毛麟角！

比如青龍聖像鱗片，虎聖像虎爪，朱雀聖像羽毛，玄武聖像蛇尾等等。

這些細微處，都貼真實鱗片與爪，還羽毛與尾巴，使得副聖像圖更加活靈活現！

着幅聖像圖，陳青動，擡頭向遊老，問：師伯，這個時候，這個點，适觀幅聖像圖?

起之祭聖時，【神】數值增長随着祭聖時間結束而止，并非自然止。

也就說，這半來練功殘神勢，并沒完全凝聚完畢。

興許現繼續練觀法話，還能增長【神】數值也定。

所以，才會詢問遊老，現适觀幅聖像圖。

嗯?

聽到陳青詢問，遊老先訝然聲，随後擡頭望向空。

片刻後，沉吟：現醜時，此仍屬，夜寒當，适宜觀方朱雀聖像。

好。

陳青應聲點頭，當即盤腿而，閉雙，開始腦觀剛才過《朱雀聖像圖》。

隻見片漆，腦裡點點開始勾勒方朱雀聖像。

因為剛剛過，很便腦勾勒隻朱雀聖像。

勾勒來後，底【神】數值卻并沒麼增長。

難估算錯?此練功殘‘神勢’已經凝聚完?

見底【神】數值沒增長，陳青禁猜測。

也就這時，遊老聲音忽然響起來。

觀聖像，能闆，能隻把皮紙到圖像觀來，還得觀聖像活過來，觀聖像活過來後麼樣，包括神态、氣質、威嚴等等。

聽到這話，陳青頭動，刻給腦所觀朱雀聖像附着層焰！

與此同時——

啞！！

聲唳叫驟然傳來。

陳青腦勾勒觀朱雀聖像，便活過來！

而同于皮紙所繪制朱雀聖像，陳青腦活過來這隻朱雀，全燃燒着熊熊焰。

這來自世觀衆關于聖獸視作品後，所具現而朱雀形象。

随着這個形象被觀來，陳青底【神】數值迅速開始飙起來！

。……。……。……。……。……

頃刻之間，陳青底【神】數值便。幾原基礎，飙。，并且還持續提。

而界。

練神蛻變遊老應，也第時間察覺到陳青神增長波動。

盡管很細微，但卻非常迅速。

這頓時讓兩驚訝無比。

這……

應着盤，閉目觀陳青，驚訝之顯浮現而。

擅長練神遊老驚訝過後，臉神則若所起來，說：來尋到自己‘’，并貫徹執時間比們所時間更得……這凝聚之‘執’殘。

對于界聲音，陳青聽得見。

但此刻，卻沒精力理會。

既維系着腦觀，又分絲精力注着底【神】數值增長變化，用已經目極限。

所以，再沒精力分界。

就這樣維系着腦朱雀觀同時，陳青還注着底【神】數值增長變化。

直到到【神】數值增長後，也才腦，活着朱雀聖像觀。

而這時，底【神】數值已然增加。，從原本。幾變成。幾！

加之祭聖時所增加。，僅僅這，【神】數值總共便增加。！

這之，起碼練成兩門練髒破限法，才能增加數值！

雖然隻凝聚之練功殘‘神勢’，後面會再這種速度，但掌握‘練神’之法果然跟沒掌握‘練神’之法着差别……

歎番後，陳青緩緩睜開雙，從觀脫離來。

伴随着雙睜開，印入簾，赫然應遊老帶着審視目。

到從觀脫離後，遊老神閃過絲疑慮開說：‘凝神’速度些過于……之練過觀法?

沒。

陳青搖搖頭，回。

确實沒練過觀法。

除剛才祭聖時，将虎成頭虎。

奇怪……沒練過麼會麼……

遊老眉頭頓時皺起，疑惑解。

旁應見狀，即笑着說：師兄，這世還着種，便才。阿青能被黃師兄選認，并且半時間裡就‘練精’途練到蛻變，這已經充分說武學奇才！既然武學奇才，麼‘凝神’些也很正常吧?

然而，對于這個說法，遊老似乎并認同，仍然臉疑惑解皺着眉，着其緣由。

應也懶得管，目向陳青，笑着說：阿青，将之執殘餘‘神勢’凝聚完麼?

完。

陳青聽後，向應，颔首點頭回。

應見狀，繼續笑着說：好，麼接來，就由來傳青龍堂‘練氣’之法好。

……

(本章完）