第章雙劍殺敵

n莫離：用，同時兩件事這種況遇到過吧?

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林風點點頭：弟子最煉丹直練習用神識同時控制顆丹結成之氣，對用倒些體會。

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就好，取兩把劍來，然後灌注靈力，對，就這樣！然後用神識控制們，同時讓兩把飛劍動起來，先從簡單劍招練習，再變複雜。

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林風分神控制煉丹經驗，按照莫離辦法用劍後，很就能熟練掌握同時動雙劍技巧。莫離旁得非常興，說：對，就這樣，雖然還點疏，但已經點樣子。現同時動雙劍，但每把劍劍招樣，如果能相互配就更好。

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林風試着同時控制兩把劍分别使同劍招，頓時覺非常難，讓兩把劍再相互配就更加容易。這樣練習數次，雖然也能點劍招樣子，但漏洞卻太，如果遇到般也許還點用，但如果遇到稍微厲害點話，林風相信，自己但打過對方，怕連自保能力都沒。

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啊，師傅，這樣練劍很别扭，掌握話，沒個刻苦練習成。

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莫離也分神控制飛劍難，面肯定會讓林風獨自面對築基層修士待太久時間，也隻好說：這個就，現專控制把飛劍，然後另把飛劍旁虛張聲勢就，這樣應也幫助。

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林風聽對啊！同時控制兩把劍圓确實難，但隻全力控制把飛劍，另把劍作作樣子還很好辦到。到這裡，調自己神識，很就能得象模象樣。

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林風也周玲們會給自己時間，說定現已經開始破陣，所以雖然雙劍還點疏，卻等及向劍門修士發起進攻。

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劍門修士見林風半沒進攻，也得清淨，正着面戰鬥聲消失，究竟放獲勝?突然兩把飛劍穿過迷霧，後向射來。

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林風習慣用魚龍劍，所以部分神識都用來控制魚龍劍，而分部分神識來控制程聲把劍。因為控制力度樣，兩劍飛速度，才會現後現象。

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突然現兩把飛劍，築基層修士吓，但很揮劍擋，将林風魚龍劍磕開，随即轉後退半個位，再揮劍格，隻聽當！聲脆響，這把飛劍也被磕飛。

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呓！築基層修士馬覺兩把飛劍差别，雖然兩把飛劍靈力差，但把更迅猛，把卻軟棉得。過來及這為甚麼，林風魚龍劍轉個彎後很又刺過來。

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當！劍磕開魚龍劍，築基層修士周圍，沒發現另把。此時，魚龍劍已經倒轉來，再次向刺來。于專應對起魚龍劍來，就此時，另把飛劍後發先至，魚龍劍劍門修士劍碰起時候，這把飛劍也到背後。

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這修士頓時驚，雖然劍磕飛魚龍劍，但後面這把飛劍卻來及回。過到底築基層修士，聲，個球法術打，頓時将這把飛劍打得倒飛。

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莫離用神識将這幕非常清楚，哈哈笑：乖徒兒真狡猾，這招虛虛實實，真讓防勝防啊！

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林風滿：師傅，您頭啊，這麼說自己徒弟嗎?這叫聰好好！

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原來林風見劍門修士隻擊後就兩把劍強，這樣自己兩把飛劍豈沒作用，臨機動，将主控制飛劍換，這果然讓劍門修士點忙腳亂，慌忙間連法術都用來。

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雖然這招沒達成目，但其效果卻非常好。林風頓時将兩把飛劍換着禦使得密透風，向着劍門修士就卷過。