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《大國院士從學霸開始》第4章 十八歲的青春,最是珍貴(第1頁)

,最珍貴

報名,就算參加恐怕其科也學,反正隻時間,等聯賽結束自然就能認清現實。

來講,王清韬肯定希望自己聯賽取得成績。

競賽班失利遺憾。

認為單憑徐源能改變甚麼。

着與其讓對方後提起來仍抱遺憾,倒直面挫折。

這才同報名。

會回頭

李燕聽到王清韬話,緒也随之緩來。

希望通吧。

話到嘴邊隻剩句,然後讓開體,朝自己辦公位

因為讓徐源提試卷,王清韬并沒班裡公布成績,課後便直接從頭開始講題。

王清韬入選固遠最受歡迎老師

起碼這點百分百民主。

經常穿着件淡藍襯衫,總能到笑容。

幽默風趣課堂氛圍,讓學習數學麼枯燥。

兩節課時間很進入尾聲,對試卷講解進度也來到最後兩題。

……

時候牢記化,座标化簡單化特殊化,另清晰過程簡單,以及最為答案準确。

題誰還方,話趕緊說起探讨。

書寫完解題公式,王清韬随筆丢,微笑着向底再次詢問。

,目徐源位置處稍作留。

徐源正處于精神度專注狀态,并沒到這點。

随着覺逐漸被回,維越發活躍。

往往完題目腦便解題方法。

使得視線浮現進度條都成雞肋,根本用其确定否正确。

以至于到後面都開始研究同解法。

總結各種解法甚麼更好用。

絲毫誇張講,現類似試卷,拿到滿分。

這種自然沒必聽題。

而就這時,熟悉課鈴聲廣播響起。

李燕風格同,王清韬并沒拖堂習慣,随即收回目疊起試卷說:剩節課再接着講,誰問題午來辦公

幾位女突然喊:王老師,吧。

此提議也得到同學支持。

但王清韬卻搖搖頭說:拖堂為師風格。

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