【恒崗學教學管理實施方案】

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【當級别為：普通】

【階段目标：級為區優秀學】

【條件：本學本科學率達到%】

【條件：本學結束時，學聲望值達到】

【完成獎勵：】

【。源質量提】

【。經費撥款提】

【。随機解鎖管理技能】

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【恒崗學教務處】

遊戲畫面角，這樣個簡單任務目标。

跟其遊戲任務界面同，《恒崗學模拟》任務界面就像個紅頭文件，個字體顯同紅标題，還兩條紅線，間階段目标完成條件以及完成獎勵。

此，畫面角個‘恒崗學’标志，方還字：普通。

如果将鼠标移動話，還能到之後幾個級别以及達成條件。

【區點學：本科學率達到%，學聲望值達到】

【點學：本科學率達到%，學聲望值達到】

【省點學：本科學率達到%，本學率達到%，學聲望值達到】

【超級學：本學率達到%，學聲望值達到】

王為若所：哦，起來這遊戲主線目标就斷提學等級，然後争取最終成為超級學吧?

完全所料。

甚至幾個數據都跟現實數據差太。

過……這超級學條件提也太吧?簡直都堪稱飛躍！從本學率%直接到%，聲望值更從到，比翻倍還。

算，總之，王長現就馬任，來給同學們個美好未來！

如果現實就現成模闆，王為肯定直呼這個本學率%太離譜，拼盡全力也無法到。

但實際，現實還真就這樣學，而且還。

國排名點，本學錄取率都超過%，第名本錄取率更達到。%，學考這所，基本就着隻腳已經邁入學門檻。

過這個第名現實橫崗學。

現實橫崗學排第名，本率%，但也已經相當離譜。

顯然，《恒崗學模拟》這款遊戲終極目标，就讓玩通過自己努力，把所普通帶到現實橫崗學度。

王為簡單遊戲基礎玩法。

商說法，這遊戲玩法簡潔，很容易。

商說法，玩法點單啊！

過好作為款模拟類遊戲，該框架都。

遊戲最方排狀态欄，其包括學數量、學聲望值、當經費等基礎數據。最方還個曆，以及‘距離考還剩XX’标語。

這個曆方當然也着暫進按鈕，點擊之後就以對時間流速進調節。

此，遊戲個專門頁面，分别對應着學建設個方向。

第個常管理。

這裡，以調節學學放學時間，放假時間，調節所教職（包括老師、保、堂阿姨保潔媽等）薪資待遇及績效福利等等。第個教學管理。

這裡以給各個班級排課程表，查當所教師名單屬性，将某些教師排為班主任或者教務主任，或者聘教師等等。

第個學管理。

這裡以查學成績以及犯錯況，對問題學進批量處理。

除此之還些零零散散功能，比如點擊未占用空，會彈建設選單，以擴建更建築；又或者點擊圖堂、操場、圖書館等區塊，還以彈詳細選單，進些特殊操作。

比如堂以調擺放密度、修改菜譜以及菜價。

乍似乎功能還挺，但如果跟其模拟經營類遊戲相比，就相當簡陋。

過王為也沒太，對這遊戲期待值本來也太。

畢竟題材擺這裡，隻基礎功能全都完成，也緻以玩。

遊戲會響起課鈴課鈴，學們也會相應動作，比如進入教、到操場體育課、課間休息時廁所等等。

過遊戲顯然刻調課時間，所以體遊戲節奏還比較。

點擊每個學，以查具體況，也就學檔案。

從觀以判斷沒違反規紀，比如沒留着奇怪發型、沒穿着奇裝異，又或者沒攜帶麼違禁品。

同時也以查這個學次考試各科成績，以及體力、、紀律等其屬性。

彈操作界面，玩以對某名學進種操作，比如通過拖拽改變座次，又或者進亮标記、勸誡談話、回反省、記過、勸退、開除學籍等等。

過這個操作界面顯還擴充空間，些技能圖标都未激活狀态。

任務目标完成獎勵裡條：學級後以解鎖管理技能，應該就解鎖這個。

解完遊戲基礎操作之後，王為正式開始遊戲。

同學們，王長作為名學霸，直都倡導教無類教學理。請同學們放，王長來，就太平，王長來，青就！

總之，定會盡能提同學們成績，讓都能考儀學！

首先，讓們先來調個座次。

王為首先管理界面簡單調每個班級數，盡能師資允許範圍勻更班級。

這遊戲初期，資源體還比較富餘，學數量并算特别，所以還能勉強支持這種‘班教學’模式。

也這遊戲射幾率、學源減事。

而後，采用好學壞學插空排法。

班級，體還從後排到排學習成績逐漸提，但每個好學周圍定都比成績略差些同學，而每差周圍定都比成績略好些同學。

為麼這樣排呢?這就跟遊戲個基礎設定關。

遊戲，學學之間以互相響。

如果某個學成績比較好，比如英語成績特别，麼周圍潛移默化之，英語成績都能會提。

又或者某個學些比較正面特質，比如‘勤奮好學’、‘樂于助’等等，也以對周圍同學起到顯幫助作用。

當然，反過來也樣，壞學也把壞習慣傳染給邊，甚至進步拉邊學習成績。

所以王為覺得，這應該就個簡單排列問題，互相幫助，互相帶動，很就以共同提嘛！

把所學座位全都調完之後，王為也累得夠嗆。

緊接着又馬蹄開始風紀頓。

到燙發染發、穿奇裝異，就統統讓們回改。發現包裡跟學習無關具，也刻沒收并加以懲處。

至于園時常發打架鬥毆，就更得零容忍，抓到直接記過起步，就直接開除。

哎，麼說玩這遊戲專業對呢，咱們雖然沒當過老師，但當過學啊，這些套都門清！

但問題來，麼改完之後，這學裡隻剩到分之學?

們學現源質量到底差！