第章憂郁烏龜（第更，求訂閱）

這?為麼?

扭頭着同僚，福解問。

技術國……将來肯定世界科技最發達國，本成為擺脫貧窮，就必須學習現代科學，就像次治維樣，而來學習，就最佳選擇，而漢字，就們優勢所，難沒注嗎?唐絕數科學用語都來自本，這就們學習優勢啊！但廢除漢字，将來隻會增加留學困難！

扭頭川，福說。

這……麼會，為學習方方便，們學用都英語。

軍福，當然學習語性，但也就英語，事實非常贊同學裡使用英語，畢竟，英語學習科學方最好選擇。

英語，隻教學用語而已，因為學成老師都國，用英語更方便，而且将來肯定會改變，等到些德國教授離開之後，必定會華語漢字教學，治維時，部學堂也用英語教學嘛，後，就變成語，

着車斷向後掠過景，川說。

福君，唐唐驕傲，們本些得把語改成拉丁字母夥同，唐對們文化極其驕傲！相信，最，這裡學，必定會用華語教學，時候，漢字，就本擺脫貧困最優勢啊！

聽這麼說，福沉默來，時間車靜悄悄，隻車輪滾動聲風吹過車體時聲響。

但過幾，卻數百萬兒，因此幼兒教育就成教育之。

簡化漢字第步，漢字字母化最終目。

與這個時代識之士同，李毅漢字對于這個民族義，自然會搞麼字母化，于乎過幾，直隻推方漢語拼音，至于簡化字……就擱置。

計劃實施簡體字，這初拟方案。拿到部裡研究，如果沒見話，學期就開始于學推吧！

點頭，李毅着陳鶴說。

總統辦公，陳鶴這位教育總長，彙報着教育部作，與其任何國同，教育總長位幼兒教育專，幼兒教育則教育基礎，因此必須從教起，從教好。

嗯，幼兒園建設僅僅隻教育問題，還民問題，關系到育率，定勞部、衛部協調好，必須保證每個孩子都能入托兒所托管，進幼兒園接受教育。

這也移民國特點——青壯，老，兒童同樣也。

過，現時候推漢字簡化！

其實建伊始，李毅就開始嘗試着改革漢字，其實無非就兩點簡化漢字，編寫拼音，相比于簡化漢字，李毅先弄拼音，過與後世稍同，注音符号基礎改用拉丁字母，些讀音略區别。

實際這也幼兒直接關系——學學數量限，以學為例過隻百餘萬，學甚至到百萬，幼兒園數百，

相比于推漢語拼音，漢字簡化卻直擱置，李毅，而阻力太！因為從清末就識之士提廢除漢字，而們打着名義就簡化漢化。

……

其實，這次來，件事與商量。

，。

……今，部裡将建所幼兒園，這些幼兒園就建于社區……

李毅邊說，邊從抽屜拿份文件，說。

其實，官邸部，就流通簡體字——李毅直用簡體字，而簡體字都就體字演化，所以用識起來也困難。

陳鶴頭緊，急聲說。

簡體字?閣計劃廢除漢字嗎?，來吧！

陳總長為麼這麼以為，漢字們民族文化根源，如果們把自己根都刨，們還唐嗎?推簡體字，為便于教育，麼廢漢字，，這個問題需考慮，也沒任何争論必，漢字永遠都能廢除，這基本原則！

李毅特加語氣，之所以如此武斷，就因為……漢字廢之争，争差個世紀，從清末争後來争差将百，甚至到後來還弄個簡，如果簡推廣碰到問題，會給簡化到麼步。

這些簡體字，都以書字體為主，為簡化書寫，便于讀寫，廢除漢字沒任何關系！

翻開這份包括兩千個簡體字文件，陳鶴仔細會，說。