餐，許久未見，互相聊得熱。

過，聊得最話題，還珍珠。

這群孩子，就屬珍珠齡最，其就已經成業，隻珍珠，兩才剛學畢業。

本來好好孩子，着途片，誰面試途，居然現，醫院躺兩。

這兩提起，裡就難受。

，雙門洞團寵，們從為，即使也辦法給雕個來。

事，難受而。

如今院，始終提着顆終于放，個個，誰先起頭，就操起未來。

畢竟嚴格來說，現屬于無業遊民。

珍珠，以後甚麼打算嗎?

德善肯定：珍珠教育科畢業麼，當然接着考試當老師！

對呀，老師好啊，這頭公務員啊！

子嘴舌，基本都贊成當老師。

韓國教師難當，隻專門師範院教育科專業畢業，才資格當老師。

而且，教師屬于教育類公務員，們國體面又位。

珍珠當初千辛萬苦考教育科，就為當老師麼?

誰，衆以為闆釘釘、毫無異議事，卻得到珍珠否定答案。

成珍珠投來目，緩緩搖搖頭：打算編劇。

還韻時候，麼編劇，就愛這個職業。

靠文字創造個個或平凡或奇世界，還比這更酷事麼?

更何況，發現自己現所世界，雖然世很相似，但娛樂業發展卻些微妙同。

這裡沒現世些經典劇集。

些為學習，觀摩過無數次經典韓劇，這個世界統統。

還些名牌編劇，更差無此。

這着甚麼?！

當識到這些時候，成珍珠髒避免驟縮起來。

這個世界，除沒，現腦所擁記憶，筆麼寶貴财富！

麼能浪費這份記憶，麼舍得讓這些經典隻埋藏處，定把們現于世！

抛開這些說，單說們國視業制度，就國相同。

這裡，視業實編劇制，編劇劇組核，編劇位淩駕于演員之。

這裡沒敢跟編劇叫闆，讓亂改劇。

種種好處，種種緣由，甚麼理由當編劇呢?

當老師，對來說，仿佛都輩子事。

甚麼?！

語驚。