雖然拉鍊，但王同學主觀能動性很強，沒按照唐植桐給圖紙來文具袋。

給理由拉鍊容易壞，這理由很強，唐植桐無從辯駁。

唐植桐自己也試，倒沒壞，但拉鍊開夠絲滑，比王同學差遠。

，期，氣。

過飯，王同學收拾，跟唐植桐起門。

這麼幹嘛?休息會好嗎?唐植桐因為數學課，但王同學同，疼媳婦，昨雙長腿沒閑着，踩縫紉機，挂腰，勁……哼，願，還願?王同學副傲嬌模樣，猶如初戀，專門繞公裡跟彙，同學般。

敢啊?公主請車。

唐植桐果斷認慫，用拍拍王同學車座，伸，很紳士說。

又作怪。

王同學回頭院子裡，沒，蜻蜓點般獎勵自己男。

車座浮，對于自己丈夫這份細，王靜文滿。

這幾空氣質量直麼好，都飯，各種廠也直往排着廢氣，到霧蒙蒙。

若能趕刮風，能麼兩使呼吸順暢，若趕風，遭罪喽，霧霾，還麼塵。

這種況愈演愈烈之勢，尤其從開始……兩約好，唐植桐課後過來接王靜文起回，蜜裡調油，膩歪。

唐植桐把王同學送到單位門，目送從獅子旁邊門進後，才蹬自車繼續。

騎遠，唐植桐發現邊個胡同加崗哨，些詫異，次過來時候還沒呢。

唐植桐沒事，這種況個民能湊搭讪，老老實實騎過，敢留圍觀。

來到郵電學院，唐植桐先回趟宿舍，将自帶午飯放進壁櫥，從挎包裡拿王同學昨連夜趕制來文具袋，才跟着沒舍友塊往教。

學這種方，雜，唐植桐打定主盡量用空間，所以飯直接擺面，反正自己帶窩頭，耐放，沒麼容易壞。

這個啥?筆袋?堅到唐植桐指勾着玩，好奇猜測。

對，筆袋。

制圖課，就帶套畫圖具，用這個裝着方便。

唐植桐樂呵呵解釋，所謂畫圖具征用鳳珍，唐植桐答應午給帶回套回，算交換。

好夥，挺别緻。

買?堅點饞，來讀學帶東跟唐植桐差，也沒到這種課程。

嘿嘿，愛自己。

讓再個，兒給拿過來。

唐植桐将自己文具袋遞給堅體驗。

得先說好，給，得給錢。

堅摩挲着文具袋，雖然拼接，但畢竟真材實料皮子，質沒說。

哈哈，好，沒到還能錢賺。

唐植桐沒拒絕，踩縫紉機能換來錢，必會讓王同學滿吧?堅認同說這東場，更堅定唐植桐嶽母推廣此類玩決。

兩聊着，從教裡拿課本，教課。

之所以叫教，因為這間教比普通教，裡面凳呈階梯狀排列，保證即便矮同學後排也能到老師闆闆書。

所謂課，就将好幾個班同學集起來起學習相同課程。

唐植桐這種法起源于麼時候麼方，但幾後學依舊沿用，而且世界範圍種。

學課堂與學同，老師進來後沒喊起，老師先簡單自介紹。

讓唐植桐比較，課老師直接說自己兩級師哥，由于這兩急速擴招，學裡缺授課老師，由來暫代數學課老師。

堅等态度比較随，進教就躲教最後排。

都來進修鍍，點并于學習成績好，怕讀完全程，途肄業，回也學份……兩節課來，唐植桐覺還成，雖然自己學裡學東都已經還給老師，但再次拿起課本，跟着老師捋遍，也都能聽懂。

班同學，會回教，事公布。

老師宣布課後，唐植桐趁還沒同學離開，聲吆句。

沒辦法吆，教，自己班同學又比較分散，女排，其同學兩兩間，像堅主動選擇後排非常。

聽到唐植桐吆，些其班同學比較詫異，擡頭麼聲喧嘩。

唐植桐副無所謂模樣，都同班學，誰認識誰?唐植桐推廣會議給幹部講過課，回到教後，直接站講台，等全班同學到齊。

幫青澀學而已，實場面，唐植桐點都憷。

好。

周老師讓統計需助學數及等級。

先給介紹助學組成及額……唐植桐講台灑灑，将昨周老師交代又複述遍。

來塊錢算，但夠養活個學，畢竟普通百姓，都全靠個勞力每來塊錢資養活。

由于時間緊迫，就談話。

沒同學認為自己需助學?需請舉。

唐植桐話剛落音，宿舍裡委培就舉起。

為防止跟風，唐植桐得瘋狂示：們個都委培，資領，助學就占用名額。

請其同學定結自況慎考慮。

無論國還學院裡，對都非常視，定珍惜這次機會。

唐植桐說完，等秒鐘，見無跟着舉才繼續問：好，面開始統計丙等助學，如果同學認為自經濟條件能負擔分之夥費，自願申請丙等助學請舉。

昨時候，唐植桐仔細過名冊，周老師很細，每個後面都标注。

也許郵電系統特殊性，錄取時所偏，班名考全部農，其名同學農，名同學來自庭。

庭經濟況肯定比農好，但也見得能好，否則昨午教肯定就會。

唐植桐又等秒鐘，依舊無舉，沒給名同班同學選擇餘，直接說：由于時間關系，就再問甲等、乙等，全部按照甲等填報。

如果同學認為自己符，以第節課課過來單獨談，過時視為同。

說完直接講台，回到自己座位。

午後兩節課沒課程排，打算把申請表填填，再把數學作業給，能課堂完堅決帶回，跟王同學玩遊戲好，幹嘛拿好時來寫作業??唐植桐來節課時間，教裡奇靜，各位同學都靜悄悄忙着，書、寫作業、愣神。

唐植桐體能體諒們，尤其庭同學，能會所掙紮。

現數鎮戶都男賺錢，女操持務，靠個資養活子。

班名女，無來自農。

歲女孩子，放農能已經嫁，即便鎮戶，也到千方百計份作反哺庭紀。

能堅持讓閨女讀完學，肯定父母對閨女拳拳愛，作為子女也肯定願給庭再帶來額經濟負擔，這都之常。

直至第節課結束，沒個同學過來唐植桐。

課後，唐植桐拿着填好申請表用完名冊周老師辦公。

周老師拿着申請表，得很仔細，邊邊點頭。

唐植桐旁着，發自肺腑認為，周老師能對學到這步，已經相當錯。

完申請表，周老師擡起頭，囑咐唐植桐：等助學批複後，代表咱們班領回來發給同學們。

以後每個助學、飯卡、票、澡票都需活委員負責領取、發放，這些發放時間都每個号，到時候留學通。

好，周老師。

聽周老師這麼說，唐植桐覺自己責任，這份責任恐怕比班長都些……第節課時候，課堂氣氛顯輕松很，同學竊竊私語，能交流解題，也能聊午啥。

至于唐植桐為何，因為舍友史懷、方慶亮正逮唐植桐數學作業開抄，而堅節課已經抄完，正問唐植桐午麼菜，請客……唐植桐點歡這個氛圍，這幫委培舍友作風輩子讀學時！歡歸歡，但唐植桐拒絕堅請客，堅持自己打菜。

男之間，蹭煙抽禮節、交，但到飯菜，就變，尤其接來段時間将會格困難，唐植桐這方面欠。

學堂雖然補貼，但無法跟某些單位比，至押運科堂，以來用餐。

但由于學數衆，這個代會拿量資解決個就餐位置問題，所以郵電學院堂位置非常限。

盡管餐，但提供凳子，堂用餐同學隻能站着。

這樣設備個buff，用餐速度提%！每張餐都圍滿飯同學。

也同學覺得跟陌湊飯尴尬，就拉好友直接園裡空解決。

這種況也僅限于氣溫尚季節，等凜臨，估計就沒面風。

從堂打菜來，唐植桐選擇舍友塊回宿舍用餐。

間宿舍平米，平均每能占到個平方樣子，樓層又盥洗、廁所，平而論，這均面積、基礎設施已經完爆%以居民。

但對于慣獨門獨院唐植桐而言，這條件還差點。

盡管盥洗，但每層樓都隻個，共用，課時間又都差，而龍頭又隻麼幾個，所以晨洗漱峰期時常造成交通擁堵，樓層甚至沒。

相比盥洗，廁所還好些，男舍這邊雖然每層樓也隻個，但便池，就女舍邊如何解決這個問題……除此之，還洗澡問題，宿舍樓沒浴，洗澡就必須到學公共浴。

唐植桐以讀學時候，由于老區，設施跟目這個代差，浴雖然經過改造，但淋浴頭也限，碰到時候，真坦誠相見、棍棒相交、鳥語、忍直視！男浴還好些，女浴直接從到排隊，也許女頭發長，所以洗起來格費事、費時?唐植桐讀學期間隻過次，其時候都盥洗，或者跟女友溝通交流時完成……與唐植桐類似需求同學數，所以學周圍賓館甚，各種檔次都。

常見男男、女女、男女、成雙成對入，吹空調，洗澡，交流。

無論以種，唐植桐都再溫遍，所以甯願老遠讀，也。