唐楓常樣班。

昨魔法女們相遇隻個插曲。

能來這幾名魔法女都比較稚嫩，沒經曆過甚麼嚴酷戰場。

槿橙給覺相對成熟點，似親力強，卻分警覺，動較為慎密。

過也隻剛過及格線罷，對魔法女求。

該用麼樣方式調教這幾位青澀魔法女呢?

興許到場景，唐楓嘴角微微揚。

…

班主任常作唐楓已經熟悉，教清點學數，沒個懶夥曠課或者遲到，然後排學讀。

由于并沒被排授課任務，因此也需備課，批改作業之類麻煩活。

但學似乎這方面法，教導主任到，希望能解文化課方面課程，幫忙分攤教學壓力。

其專業老師則專注于指導女們對于魔法理論，運用，以及戰鬥技巧。

對于突然落到頭活兒，唐楓自然樂接受。

表達拒絕後，教導主任則模棱兩表示再。

唐楓繼續悠閑辦公裡茶報。

這沒甚麼特别事發。

除時時到聖純褲。

比如樓梯時，見聖正好現頭頂，裙風覽無餘。

比如教裡，聖向問問題時候，課裙擺還無，卷得，膩腿根。

又比如體育課結束時，廊閑逛，見聖洗池清洗着臉汗液，姿勢古怪向後撅起，純塊布料若隐若現。

理由懷疑這些巧。

過當向聖投問詢目時，對方卻臉無辜，配懵懂神清純臉蛋，麼也無法把個故暴褲變态相聯系起來。

唐楓到絲負罪。

當然，并因為良受到譴責，根本沒這個所謂玩。

隻覺得，對聖引導方向能錯誤，間接導緻對方沒能變成為魔法女。

讓世間個魔法女，這種緻命失誤唐楓能接受。

之直認為，聖這樣乎完美女孩并需過幹預，就能順其自然覺成為魔法女。

沒到隻到表面，對于女孩，并解。

聖為甚麼這麼，因此也适采取過激動。

對方已經變失敗次，如果沒處理好，說定會對産遠負面響，導緻再也無法變。

唐楓允許這樣事發。

因此克制自己，邊悄悄觀察聖，分析着能況。

觀察發現，聖隻面故展褲，其時候，無論面對同學還别老師，都特别正常，個見愛乖巧懂事女孩。

難因為昨沒忍啃女孩，導緻現這樣?

也對，親聖之，對方就已經辦公表演脫。